2021-2022学年五年级全一册信息技术第2课穿花衣—设置格式（教案）

穿花衣——设置格式 教学目标 1、知识目标 设置文字的格式(包括字体、字号、字形和一些特殊格式等)。 设置文字的颜色和底纹。 设置文字的特殊效果。 2、能力目标 通过对文字的设置,培养学生自学能力和灵活应用的能力。 培养学生探索新知识的兴趣和能力。 培养学生的思维能力和创新能力。 3、情感目标 培养学生审美情趣,表现学生个性。 学情分析 这一节是学生学习了编辑文章后,对文章的美化。主要从字体、字号、字形、颜色、底纹和文字的特殊效果等几方面设置。这是文章美化最基础、最常用的操作,应让学生掌握。   重点难点 1、 重点: 设置文字的格式(包括字体、字号、字形)。 2、 难点: 设置文字的颜色和底纹和设置文字的特殊效果 教学过程 活动1【导入】 创设情境,提出课题 [屏幕投影]: 招聘:学校家长报需要一些小版主来进行版面编辑。 要求:具有一定的文字录入能力、编辑能力、审美能力和创新思维 对象:五年级学生 学生:学生们听完后,纷纷举起手来“我来我来” 教师:你们知道版面编辑主要做哪些工作吗? 学生摇头。 教师:今天我们就来学习一下做小版主最重要的一项本领,给文字做“美容”。 教师:在学习“美容”技术之前,先考一下大家的观察能力和审美能力。 [屏幕投影]: 展示两首儿歌文档(一篇文档没有进行任何的修改,另外一篇做了很好的版面设计)。 教师:观察比较文字上有什么区别?(字体、字号、字形、颜色和底纹)。 学生:小组讨论。 教师总结并布置今天的任务 任务一:设置字体、字号和字形;任务二:设置颜色和底纹;任务三:神秘任务(模仿秀)。 (设计意图:通过招聘小版主调动学生的积极性,并引入新课。通过两篇文档的比较让学生了解本节课的学习内容,明确学习的重难点。) 活动2【讲授】讲授新课 1、上节课我们认识了word软件,并学会录入文字,而要进行文字编辑需要用到word中的格式工具栏,下面让我们一起去认识它吧! 教师演示并解说格式工具栏中的各项工具的使用方法。 现在,我们就来完成我们今天的第一个任务吧! (课件出示)任务一:给儿歌《馋猫和懒猫》设置字体、字号和字形:隶书、36号字、加粗、后两行倾斜,所有文字居中。 学生:学生实际操作,可以相互讨论,互相帮助。 教师:概括讲解并对每组进行评价,指出优缺点。 强调:在WORD操作中需先选中后操作。 (设计意图:有很多学生已经会设置字体、字形和字