2.1知识与智慧 课件 2020-2021学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

2.1知识与智慧 一、知识 1.概念：人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能准确反映事物的本质。 2.特点： 来源于实践 经过加工提炼 高于实践 一、知识 3.欧姆定律探究实验 （1）准备实验仪器 （2）实验步骤 运用控制变量法做实验 收集实验数据 运用Python工具处理数据 绘制散点图① 绘制折线图② 一、知识 3.欧姆定律探究实验 （1）准备实验仪器 （2）实验步骤 运用控制变量法做实验 收集实验数据 运用Python工具处理数据，绘制图像 实验验证： 将反比例数据曲线③与图像②拟合（符合） 经过推理和实验验证，形成知识： 即电流I与电阻R反比例关系成立：I=U/R 一、知识 做实验 01 获取观察数据 02 分析处理数据 03 推理建立数学 模型 04 实验验证模型 05 形成知识 06 应用知识解决 问题 07 知识的发现不仅可以通过实验、观察和总结为特征的方法获取，还可以通过直接观察获取数据，对数据进行分析，进而发现规律，获得知识，运用知识去解决问题。 发现知识的途径 二、智慧 【知识讲解】数据、信息、知识与智慧之间的关系。 智 慧 知 识 信 息 数 据 客观存在 主观意识 客观事物的符号记录 加工处理，具有意义的数据 运用知识，解决问题的能力 分析、研究信息的结果 二、智慧 【项目练习】快速阅读《数据与计算》P27，通过小组交流讨论，先绘制思维导图总结数据、信息、知识、智慧之间的关系，然后举例说明这四者之间的关系。 数据 信息 知识 智慧 加工处理 运用知识 解决问题 实践检验 科学验证 数据（Data）＝符号记录 信息（Information）＝数据+意义 知识（Knowledge）＝信息+理解+推理 智慧（Wisdom） ＝知识+运用 二、智慧 【举例说明】数据、信息、知识与智慧之间的关系。 37.5 通过这个数字，我们很难知道看出其描述了什么内容？所以37.5是数据 姓名：陈浩男 年龄：1,5岁 性别：男 地址：广东省广州市天河区 时间：2006年6月8日13点20分 腋下体温：37.5摄氏度 在左边的描述中，我们知道37.5是一个广州的1岁半的小女孩在夏天午后玩了后测试的体温。 所以腋下体温：37.5摄氏度是信息 二、智慧 【举例说明】数据、信息、知识与智慧之间的关系。