默写3 生物的生殖、发育与遗传-【默写清单】2021-2022学年生物会考知识点大汇总(苏教版)

2022-03-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 817 KB
发布时间 2022-03-11
更新时间 2023-04-09
作者 ZJL
品牌系列 -
审核时间 2022-03-11
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来源 学科网

内容正文:

三、生物的生殖、发育与遗传 一、生物的无性生殖 1.定义:生物 不经过 (填“经过”或“不经过”)两性生殖细胞的结合,由 母体 直接产生新个体的生殖方式,叫无性生殖。 2.方式:⑴ 出芽 生殖 通过产生芽体繁殖后代的无性生殖的方式。常见生物:酵母菌、水螅。 ⑵ 营养 生殖 用营养器官繁殖后代的无性生殖方式。有嫁接、扦插、压条等 ⑶ 分裂 生殖 常见生物:细菌 嫁接:把植物的芽或枝(接穗)接到另一株植物体(砧木)上,使他们愈合成一株完整的植物体。成活关键:嫁接中,要使接穗和砧木的 形成层 紧密结合在一起,使两部分产生的新细胞愈合在一起。优点:能结合接穗和砧木的共同优势,并最终体现出 优良 的特征。 (4)组织培养:将植物的器官、组织、细胞,在 无菌 条件下,培养在含有 多种营养物质 和植物激素 的培养基上,以发育成完整植物体。这是利用植物细胞的 全能 性。 二、生物的有性生殖 1、定义:经过精卵细胞的结合,形成 受精卵 ,并发育成新个体的生殖方式,叫有性生殖。 2、植物有性生殖过程 开花→传粉(传粉方式: 自花 传粉、 异花 传粉)→受精→结果(果实和种子的形成) 3、花的结构和果实发育的关系 子房发育成果实,其他部分一般衰败凋零。 子房壁 发育成 果皮 珠被 种皮 子房 胚珠 种子 果实 受精卵 胚 注:子房中有几个胚珠,果实中就会有几个 种子 。 4、果实和种子传播:依靠 风力 (如蒲公英、虞美人)、依靠 水力 (如莲、椰子)、附着在人和动物身上(苍耳)、依靠 自身力量 (如豌豆)。 5、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育比较 种类 名称 生殖方式 受精方式 发育过程 发育方式 例举几种动物 昆虫 家蚕 有性生殖 体内受精 受精卵→幼虫→ 蛹 →成虫 完全变态发育 蜜蜂、蚊、蝇、蝴蝶 蝗虫 有性生殖 受精卵→幼虫→成虫 不完全变态发育 蟋蟀、蟑螂、蜻蜓、蝼蛄 两栖 青蛙 有性生殖 体外受精(水中) 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 变态发育 蟾蜍、蝾螈、大鲵 鸟类 家鸽 有性生殖 体内受精 受精卵→雏鸟→成鸟 --- --- 三、遗传 1、定义:生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象叫 遗传 。 生物亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异现象叫 变异 。两者都普遍存在。 2、遗传信息的中心是 细胞核 。 3、实验证明: DNA 是主要的遗传物质(存在于 细胞核 中,呈 双螺旋 结构)。 有特定 遗传信息 的DNA片段叫基因。每条DNA分子上有许多个基因。 右图中,A是染色体 。它是由DNA  和 蛋白质 组成的。B是双螺旋结构的 DNA ,上面有特定的遗传信息片段是 基因 。 染色体、DNA、基因三者之间关系为: 染色体 > DNA > 基因(填“>”或“<”) 4、在同一种生物体细胞内,染色体的数量是 一定 的,一般还 成对 出现。基因在体细胞中 成对 存在,在生殖细胞中一般 成单 存在。 人体第 13 对染色体多一条:先天性唇裂;第 5 对染色体多一条:先天性智障。 5、遗传性状:可以遗传的生物体的 形态结构 和 生理特征 、行为方式等。 6、同一种生物的同一性状的不同表现类型叫做 相对性状 。如人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。 7、控制人类有耳垂的基因是显性基因,可用D表示,控制人类无耳垂的基因是隐性基因,可用d表示,故基因组成为 DD 或 Dd 表示有耳垂;而基因组成为 dd 表示无耳垂。 当两个隐性性状的基因结合在一起时,隐性性状就 能 (填“能”或“不能”)表现出来。 7、遗传图解:如已知白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病,如果一对夫妇都是杂合的基因组成(Dd)。 参考右边遗传图解回答:  这对夫妇生一个白化病孩子的可能性为 1/4

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