3.1 DNA是主要的遗传物质-（练习）-【备课帮手】2021-2022学年高一生物同步精品课件+课后练(人教版2019必修2）

姓名： 班级 3.1 DNA是主要的遗传物质 1、 单项选择题 1.噬菌体侵染细菌的实验证明了（     ） A. 蛋白质是遗传物 B. DNA是遗传物质 C. DNA是主要的遗传物质 D. 蛋白质和DNA是遗传物质 2.在噬菌体侵染细菌的实验中，关于细菌体内合成蛋白质过程的叙述，正确的是（） A. 原料、模板和酶来自细菌 B. 模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸来自细菌 C. 指导蛋白质合成的DNA来自细菌，氨基酸来自噬菌体 D. 指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、原料氨基酸和酶等由细菌提供 3.在肺炎双球菌的转化实验中，R型细菌转化成S型细菌的转化因子是（） A. R型菌的RNA B. S型菌的RNA C. R型菌的DNA D. S型菌的DNA 4.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4组实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌；④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4组实验，保温一段时间后离心，检测到放射性的主要部分是（  ） A. 沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 B. 沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物 C. 沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 D. 上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 5.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验，下列叙述正确的是(      ) A. 两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法 B. 两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 C. 赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记 D. 噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质 6. 赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。下列分别被35S和32P标记的部位依次组合正确的是(  ) A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述错误的是（） A. 格里菲思的实验证明加热杀死的S型细菌存在某种促进R型细菌转化的因子 B. 艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA C. 艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用 D. 将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌全部转化为S型细菌 8.赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料，利用放射性同位素标记技术，完成了噬菌体侵染细菌的实验，下列相关叙述正确的是（　　） A. T2噬菌体可以利用细菌的核糖体合成自身的蛋白质外壳 B. T2噬菌体可以用含35S或32P的培养基培养 C. 用35S标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀物中 D. 用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在上清液中 9.在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌、32P标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结果是（　　） A. 上清液中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性 B. 甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 C. 沉淀物中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性 D. 甲组上清液中出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 10.噬菌体在增殖过程中所用的原料是（　　） A. 噬菌体的脱氧核苷酸和氨基酸 B. 噬菌体的脱氧核苷酸、细菌的氨基酸 C. 细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 D. 细菌的脱氧核苷酸、噬菌体的氨基酸 11.下列有关“艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的分析，不正确的是（　　） A. 都设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们在遗传中的作用 B. 都用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质 C. 都巧妙地设置了对比实验进行验证 D. 都选用了结构简单、繁殖快的生物作实验材料 12.为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是（） A. P；培养时间过长 B. S；培养时间过长 C. P；搅拌不够充分 D. S；搅拌不够充分 13.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是（　　） A. 噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 B. 最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P C. 标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体 D