第15课《 驿路梨花》-2021-2022学年七年级语文下学期同步精讲课件（部编版）

闻武均州报已复西京 南宋·陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 新课导入 第十五课《驿路梨花》 学习目标 1.根据文章内容，概括主要内容。 2.分析文章记叙顺序，了解表达特点。 3.分析、理解文章标题的作用。 作者简介 【彭荆风】（1929年11月22日—2018年7月24日），出生于江西省鄱阳县，祖籍江西省萍乡市，中国当代军旅作家，历任昆明军区宣传部副部长、中国作协云南分会副主席、成都军区创作室主任、第六届全国人大代表。 1949年6月，在南昌参加中国人民解放军，随军进驻云南，并进入二野军政大学学习。1950年，加入中国共产党。 “文化大革命”期间，遭受多次批斗，1968年，被投入监狱，关押长达7年。1975年8月，出狱，并在之后得到平反 哈尼族：东南亚称阿卡族，民族语言为哈尼语，属汉藏语系藏缅语族彝语支，现代哈尼族使用新创制的以拉丁字母为基础的拼音文字。 哈尼族主要分布于中国云南元江和澜沧江之间，聚居于红河、江城、墨江及新平、镇沅等县，和泰国、缅甸、老挝、越南的北部山区。 根据《中国统计年鉴-2021》，中国境内哈尼族的人口数为1733166人。 字词积累 驿路 陡峭 竹篾 简陋 撵走 修葺 yì dǒu qiào lòu niǎn miè qì 词语分析 【简陋】（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 【陡峭】指山势高而陡峻，比喻不平坦。 【修葺】整理（建筑物）。 【迷茫】广阔而看不清的样子。 文章分层 第一部分：（1-8）在梨树林中发现小屋子。 第二部分：（9-12）小屋让我们解除了饥饿和疲劳。 第三部分：（13-27）瑶族老人叙述小屋主人是叫“梨花”。 第四部分：（28-36）梨花妹妹讲述小屋的来历。 第五部分：（37）赞美少数民族学习雷锋、助人为乐的精神就照耀着神州大地。 分析文章的核心事务和主要的记叙人物 核心事物：小屋。 人物：“我”、老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花。 文章围绕“小屋的主人”设置了“悬念”。请在文章中找出来。 设置悬念：设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。设置悬念是