冀人版科学（2017）五年级下册第9课《沙洲的形成》教案

冀人版科学（2017）五年级下册第9课《沙洲的形成》教学设计 【教材分析】 本课是在学生认识了雨水对地表的侵蚀之后，进一步认识流水的冲刷、搬运对地表的影响。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“探究沙洲的形成过程”目的是通过实验、观察、推想等活动，指导学生认识沙洲是怎样形成的。活动2“光滑的鹅卵石”目的是通过实验、观察等活动，指导学生认识鹅卵石的成因。应用与拓展“认识流水地貌”意在通过阅读等活动，引领学生认识冲积扇等更多的流水地貌。 通过本课学习，培养学生提出问题、作出假设、实验观察、分析现象、得出结论、反思评价等科学探究能力;激发学生探究沙洲和鹅卵石的成因的兴趣;帮助学生树立以事实为依据作出判断，能与他人合作学习、沟通交流，形成集体观点的科学态度。本课重点是认识沙洲和鹅卵石的成因。 【学情分析】 沙洲指河流中的心滩、江心洲以及湖滨附近形成的沙滩的总称，是流水和波浪搬运、堆积作用形成的堆积地貌。沙洲多见于宽阔的平原河流或束窄河道上下方的开阔地段。心滩指位于河床中间的沙质浅滩。在河道中出现对应的两个横向环流，而且底流都指向河床中间时，心滩会不断增长，增高了的心难在枯水期可能露出水面。在心滩上部覆盖了河漫滩堆积物后，便成为江心洲。同河漫滩一样，江心洲可被洪水淹没。河道中有了江心洲，河道便出现分汊现象。由于河流的冲刷和堆积，江心洲会不断向下游移动，有时还会向左或向右移动。我国长江口的崇明岛和湘江中的橘子洲等都是规模较大的江心洲。 卵石是经过很长时间逐渐形成的。卵石的形成过程可以分为两个阶段，第一个阶段是岩石风化、崩塌阶段;第二个阶段是岩石在河流中被河水搬运和磨圆阶段。 自然界中的岩石，经常受到冷热的影响。白天，阳光把岩石晒得很热，夜里，没有阳光照射的岩石变得很凉，时间久了，岩石的内外冷热程度就不一样各部分的热胀冷缩也不一样，内部结构的变化会使岩石产生裂缝。在冬季，存3岩缝中的水会结冰，结冰会产生一种特殊的膨胀现象，膨胀会产生一种力量，这种力量使岩石的裂缝增大，甚至完全裂开。长在岩缝中的树，会越长越粗，树相会越扎越深，时间长了，裂缝就会被撑得越来越大，越来越深，最后造成岩石劳全破裂。经过风化作用崩塌下来的岩石滚落到河流中，由于水流是有力量的，所以水流对河道中的岩石有一种搬运作用。河水越多，流速越快，搬运力量就越大。大的、重的石块，搬运的距离近;小的、轻的石块，搬运的