内容正文:
2.选B据材料“戊戌变法前…建立了一套 二者背景方面的相同之处;目的方面,由材:[还可这样考]解析:第(1)问第一小问,由材料 较为完整的‘新儒学’体系”,可知戊戌变法 料中的“实现国家富强”和洋务运动时期兴 一并结合所学近代中国逐步沦为半殖民地 前,康有为用西方民主观念、进化论和宗教 办军事工业和筹划海防等均有富国强兵之 的历史,从留学国家、留学目的、学习内容等 思想等重新解释儒家经典,旨在为资产阶级 目的:推动力量方面,由材料中的“清廷催促 方面综合分析。第二小问,由材斜一从经 雏新变法活动提供理论依据,故选B项:康 各省督抚大臣”“两江总督刘坤 和湖广总 济、思想、政治等方面综合分析。第(2)问第 有为目的在于宣传维新思想,并非重新构建 督张之洞联衔会奏,连上三折”和所学洋 一小问,由材料二从合作方式、目的、作用等 儒学体系,排除A项;宣传民主革命思想与 运动在中央由奕祈、在地方由曾国幕 方面分析。第二小问,由材料二“他们归国 戊戌变法不符,排除C项:建立君主立宪政 章等地方督抚推动的史实可得,二者都受 后,为百废待兴的中国科技与教育等莫定了 体是目标,排除D项 中央与地方势力的推动:在指导思想和具 基础”可得出,归国学子为新中国科技与教 3.选D据材料可知甲午中日战争的失败,使 内容方面,由材料中的“第一折关于教育 育的发展奠定了一定基础:由材料二“改革 中国半殖民地化程度大大加深,民族危机愈 革…第二折关于政治改革…第三折关 开放时期的留学生对中国社会文化的影响 益深重,资产阶级掀起了雏新变法运动,雏 新派大胆地批判三纲、汉学、宋学,强烈要求 于军事与经济改革…发展工业等”和所学 具有多元的开放色彩”和所学改革开放的相 打破封建传统文化的框架,通过兼采中西、融 务运动“中体西用”的指导思想和兴办近代 关史实可得出,改苹开放政策的实行,对外 汇古今的途径,建立新的文化体系以宣传雏新 事和民用工业、筹划海防和开办新式学堂、 经济文化交流的加强;由新中国成立以来教 变法,故选D项;儒家思想的统治地位在新文 遣留学生等内容可得,二者都以中体西用 育的相关史实可得,爱国主义教育的落实 化运动时期才动摇,排除A项;雏新派借助孔 指导思想,内容均涉及政治、经济、教育 答案:(1)特点:以学习西学为主要内 子儒家思想宣传维新变法,并不是彻底反封 等方面。 第(2)问,根据材料和所学评价 容:以救亡图存为基本出发点:以欧、美、日 建,排除B项:康梁没有找到中国落后根 史事物的方法,从“江楚会奏”变法方案的 为留学主要国家。 源,所以雏新变法以失败告终,排除C项。 容出发对其进行一分为二的辩证分析,既要 历史作用:冲击了传统小农经济:有利 [NO.2把握新教材导向] 看到其积极进步之处,也要看到其局限性 于民族资本主义发展;冲击了传统文化:推 动了西学的传播;为资产阶级运动奠定了 典例]解析:第(1)问,可以从材料所述“江楚 答案:(1)迫于外来压力作出的改革;均有富 会奏”变法方案与所学洋务运动在背景、 国强兵之目的:受到中央与地方势力的推 张 的、推动力量、指导思想和具体内容等角, 动:以中体西用为指导思想,均涉及政治、经 (2)不同:合作方式多样:服务于中国的 进行思考作答 具体来说,背景方面, 楚 济、教育、军事等方面。 江 现代化建设;推动社会进步的作用突出 会奏”变法方案出台于1901年,当时清政 (2)涉及政治体制层面的改革:较为系统的 主要原因:归国学子为新中国科技与教 面临内忧外患,而洋务运动也是在清政府内 新政改革方案;推动了清末新政的开展,对 育的发展奠定了一定基础:改革开放政策的 忧外总的背景下开始的,所以迫于内忧外患 清末改革产生了重要的影响:未能使清政府 实行:对外经济文化交流的加强:爱国主义 的外来压力为雏护清政麻统治作出改革是 摆脱社会危机与政治困境 教育的落实 通史整合(七) 中华民国的建立及北洋军阀的统治 第I课时 1.选C 材料“五族共和”“用‘中华’一词来命 以看出当时袁世凯也赞成建立共和制,A 名各种事物”等表明了民族间的平等性和整 项错误。 材料并未涉及社会革命的内容 [NO.1理清主干史实] 体性,体现了民族认同感的增强,故选C C项错误。材料强调的是临时共和政府 .选A 辛亥革命后建立了中华民国,结束了 项:材料表述的是民族观念,不 是“ 民主 共 组建的主导权问题,而不是临时大总统的 君主专制制度,颁布了《中华民国临时约 和”规念,排除A项;民国初年各民族实现 人洗,)项进误 法》,推动中国民主政治向法剃化和民主化 了一律平等不符合史实,排除B项:孙中山 命题热点·素养训练 的方向发展,故辛亥革命打开了中国进步的 承认各民族享有自决权是在国民党 大宣 1. 选B据材料“今满、蒙、回、藏