第二单元 6 老山界-【教材解读】七年级下册初一语文（新版）（部编版)

教材解读 语文七年级 下册 6老山界 ·积累文中的生字词，体会重要语句的含义，赏析文中精彩的 目 标 语段。 ·学习本文按时间变化和地点转移安排材料的方法，体会生动形 航 象的场面描写。 ·学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。 知识助读· 细梳理 助读贪料 (Ià)落下 (ye)鸣咽 1.文题解读 咽 (Iuò)降落 (yan)咽喉 落 (Iào)落枕 题目直接点明了故事发生的地点一老山界， (yan)吞咽 (Iuo)大大落落 以地名为题，简洁明了，突出中心。“老山界”是“越 (sù)宿营 城岭”的土名，文题用土名，通俗亲切，暗示红军是人 宿(xiǔ)一宿 民的军队 (xiù)星宿 2.作者简介 陆定一(1906一1996)，江苏无锡 字音巧记 人，无产阶级革命家。长征时，在红军 第一方面军“红章”纵队政治部宣传部 他在宿(sU)舍讲了一宿(xiǔ)关于星宿 (xiù)的知识 工作，后任红军总政治部宣传部长。 中华人民共和国成立后，长期负责党 的宣传和文教工作，做出了巨大贡献。 2.字形辨识 3写作背景 瑶(ydo) 瑶池 (惶(huang) 惊惶 1934年10月，中央革命根据地（江西）的中国工 谣(yo) 谣言 徨(huang) 彷徨 农红军开始长征，主力八万六千多人连续突破敌人 峭(qiào)峭壁 (缀(zhui) 点缀 四道封锁线，渡过湘江，于12月越过位于广西东北 诮(qiào)讥诮 辍(chuò) 辍学 部和湖南边境的老山界。长征胜利不久陆定一就写 俏(qiào)俏丽 啜(chud)啜泣 下了这篇回忆录，记叙了红军战土翻越老山界的 咀(jǔ)咀嚼 陡(dǒu)陡峭 经过。 狙（ū）狙击 徒(t心徒弟 基础知识 诅(z)诅咒 徙(x)迁徙 3.词语释义 1.字音识记 攀谈：闲谈。 苛捐杂税(k) 缴(jiǎo) 苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。 欺侮(w心) 骨碌(g0u) 生平：有生以来；平生。 酣然入梦(han) 蜷(quan) 奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的 矗立(chù) 澎湃(peng pai) 事情。 搀扶(chan) 绝壁：极陡峭难以攀援的山崖。 (chéng)盛饭 (jué)咀嚼 峭壁：陡直的山崖。 嚼(jiào)倒嚼 酣然入梦：畅快地入睡 (sheng)旺盛 (jido)细嚼慢咽 鸣呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。 46 第二单元〉 澎湃：形容波浪互相撞击。 4.词语辨析 不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。 矗立一屹立 身手：本领。 同 都是动词，都含有“高起直立”的意思。 景致：风景。 “矗立”重在表现“高而直立”，强调高，多用来 妙词连珠 异 形容高大的建筑物。“屹立”重在表现“高而 黄山美景果然名不虚传：山峰雄奇秀美， 稳固”，常用来形容坚定不可动摇，既可指物， 云海如梦似幻…我生平第一次见到这样的 也可指人。 奇观！黄山的美妙景致让我心潮澎湃，久久不 ①人民英雄纪念碑矗立在天安门广场。 能平静。 例 ②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民 群众和部队主力远去的方向。 课文研析·精解读 文本解读 文句律解、 互动拨· 老山界 四“三十里高”有什么表达效果？ 陆定一 “三十里高”，表明老山界山势高峻，是一座 难走的山，为下文写红军不畏险阻翻越山 ①我们决定要爬一座三十里高回的瑶山，地图上叫越城 岭做铺垫。 岭，土名叫老山界。[句解：首段交代山的高度和名称。] ☑文中两次写到“停下来”有什么作用？ 第一部分（①）：点题，概括介绍老山界，点明山高，指出 从两次“停下来”可体会到山路是何等难 困难。 走，这样写是为下文写山势陡峭蓄势，并留 ②下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不 下悬念，吸引读者。 ③这句话反映了当时瑶民怎样的生活处 动，等了好久，才走了几步又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站 境？有什么作用？ 累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再 “照着习惯”反映了瑶民长期遭受军阀的欺 走。满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。☑天 压，每有军阀部队通过，就担心人丁被抓、 色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。我们偷了个空 财产被抢，因而出现了男人们不得不“躲起 儿，跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的 来”的严酷现实。为下文写红军受到瑶民 纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。恰好在转弯地方发现路旁有 的欢迎做铺垫。 ④句中加点的词有怎样的表达效果？ 一间房子，我们就进去歇一下。[句解：过渡句，引出下文同瑶 运用“不论…不论…只要…没有 民的谈话。] 不…”的句式，反映了红军为了人民的利益 ③这是一家瑶民，住着母女二人：男人大概是因为听到过 而战斗的宗旨，以及善于向群众做宣传，发动 队伍，照着习惯，到什么地方去