第一单元 1 邓稼先-【教材解读】七年级下册初一语文（新版）（部编版)

第一单元 大浪淘沙，风流总被雨打风吹去。但也会有 一些人，宛若星辰一般永远闪耀着光辉，普照着 历史的夜空。群星璀璨，给我们以力量和希望。 让我们走近名人，了解他们的奋斗业绩，学习他 们的品格，陶冶自己的情操，让自己更优秀。 单元概览 课题 作者 核心内容 主要写法 阅读策略 单元尾 讲述了“‘两弹’元勋”邓稼先 杨振宁 的故事，突出邓稼先对民族对比鲜明， 邓稼先 的贡献以及他鞠躬尽瘁的精形象突出 神品质 说和做—记 记叙了闻一多先生作为学者 选材精当， 写作： 闻一多先生言 减克家和革命家的“说”和“做”的 学习精读， 夹叙夹议 写出 行片段 事迹 字斟句酌， 人物 把握人物 通过描述鲁迅先生的生活细 的精 回忆鲁迅先生 传神的细 特征 萧红 节，真实再现了他可亲可敬 衫 (节选) 节描写 的形象 讲述了孙权劝勉吕蒙读书学运用侧面烘 孙权劝学 习，吕蒙经过学习发生巨大托和对比手 变化的故事 法表现人物 成语故事手翻动画② 鹿乳奉亲 教材解读 语文七年级 下册 阅读 1邓稼先 ·整体感知课文并把握文意，体会作者谋篇布局的方法；了解邓 稼先的事迹。 导航 ·学习选取典型事例和通过对比表现人物形象的写作方法。 ·感悟邓稼先把一切献给科学、献给祖国的崇高精神。 知识助读· 细梳理 助读资料 鞠(jū)躬尽瘁(cui) 当之无愧(kui) 妇孺皆知(rd) 复不见人(xiong) 1.文题解读 彷徨(pang huang) 挚友(zh) 以人名为题，郑重简洁，既点明本文是一篇人物 奠基(dian) 选聘(pin) 传记，又交代了文章记叙、歌颂的对象。 昼夜(zhou) 可歌可泣(q) 邓稼先(1924一1986)，我国研制和发展核武器 (dàn)原子弹 (shà)大厦 的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和 弹 厦 (t6n)弹琴 (Xià)厦门 新型核武器做出了重大贡献。 (xidn)鲜为人知 (Yan)燕山 2.作者简介 鲜 燕 杨振宁，1922年生于安徽合 (xian)新鲜 (yan)燕子 肥，理论物理学家。与李政道共同 (yan)殷红 发现弱相互作用中宇称不守恒，共 殷(yin)殷实 获1957年诺贝尔物理学奖。发表 (yin)殷其雷 过约200篇科学论文，代表作有 字音巧记 《对弱相互作用中宇称守恒的质 疑》《曙光集》等。 这家店铺卖的水果、蔬菜都很新鲜(xi) 3.写作背景 但是由于位置较为偏僻，开业这么久了还 本文选自1993年8月21日《人民日报》（有改 鲜(xidn)为人知。 动)，是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。 1986年7月29日，邓稼先因病逝世，这位始终站在中 2.字形辨识 国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了 署(shǔ) 署名 r谣(yo) 谣言 他光辉的一生。对于邓稼先的逝世，杨振宁无限悲 暑(shǔ) 暑假 摇(yao) 摇摆 痛。为了缅怀好友，他以中华民族几千年的文化为背 r曛(xun) 日曛 r萦(ying) 萦绕 景，以近100年来的民族情结、与邓稼先50年的深厚 熏(xun) 熏陶 荧(ying) 荧光 友情为基调，用饱含感情的语言写了这篇传记。 薰(xun) 薰衣草 萤(ying) 萤火虫 基础知识 3.词语释义 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事 1.字音识记 迹使人非常感动。 宰割(zǎi) 元勋(xun) 鲜为人知：很少有人知道 筹划(chu) 至死不懈(xie) 元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）。 2 三第一单元〉 至死不懈：到死都不松解。形容坚持到底 4.词语辨析 鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部 (1)彷徨一犹豫 精力。 子酸 当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可 惭愧的。 家喻户晓：每家每户都知道。 截然不同：形容两种事物没有一点共同之处。 锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人 彷徨 犹豫 气盛逞强。 同 都是动词，都含有“犹疑不决”之意。 妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为 “彷徨”指走来走去，犹疑不决，不知往哪个方 人所知晓。 异 向去；侧重于心里迷茫。“犹豫”指拿不定主 仰慕：敬仰思慕。 意；侧重于迟疑，难以做决定。 知人之明：能认识人的品行和才能的眼力。 (1)临近毕业，许多同学都在为自己的前途而 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于 彷徨。 战场。 例 (2)面对股市的起伏不定，叔叔为是否投资而 挚友：亲密的朋友。 犹豫不决。 妙词连珠 (2)摆脱一解脱 诸葛亮是我国历史上妇孺皆知的人物，他 同 都是动词，都含有“力图离开不利的情况或境 为了帮助刘备恢复汉室鞠躬尽瘁，死而后已， 遇”的意思。 是当之无愧的功臣。而他的挚友兼主公刘备 异 “摆脱”指脱离牵制、束缚、困难等不利的情况。