2.1 减数分裂和受精作用-【精准备课】2021-2022学年高一生物同步教学精优课件（人教版2019必修2）

第2章 基因和染色体的关系 1 受精卵 细胞分裂（有丝分裂） 细胞分化 个体 第1节 减数分裂和受精作用 主讲教师：zeg 3 1 减数分裂 4 聚焦 1 减数分裂的含义是什么？ 2 配子的形成为什么必须经过减数分裂？ 3 减数分裂是怎样进行的？ 问题探讨 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。 右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 讨论：配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 配子的染色体数目是体细胞的染色体数目的一半； 配子的染色体来自体细胞中每对染色体中的一条染色体。 ♀ ♂ 体细胞 配子 果蝇体细胞和配子的染色体示意图 讨论：针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？ 6 生殖细胞：指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。 体细胞：除生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经细胞、血细胞等。 有丝分裂：真核生物产生体细胞的分裂方式。形成的子代细胞与亲代细胞染色体数目相同。 染色体 亲代细胞 子代细胞 复制 平均分配 提出问题：配子可以通过有丝分裂来产生吗？ 作出假设：可。 逻辑推理：以人为例，正常人体细胞含有46条染色体。 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精作用 精子 卵细胞 父亲 母亲 有丝分裂 有丝分裂 （46） （46） （46） （46） （92） （92） 个体 结论：配子不可通过有丝分裂来产生。 8 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精作用 精子 卵细胞 父亲 母亲 减半 每对染色体的1条 （46） （46） （23） （23） （46） （46） 个体 思考：受精卵怎样与体细胞染色体个数相同？ 减半 每对染色体的1条 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。 这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。 魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂——减数分裂。 魏斯曼的预测 魏斯曼(1834---1914) August Weismann，德国动物学家 1.1 减数分裂概念 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细