精品解析:上海市徐汇区第四中学2020-2021学年六年级下学期期末数学试题

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2022-03-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第二学期
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 徐汇区
文件格式 ZIP
文件大小 748 KB
发布时间 2022-03-10
更新时间 2024-06-08
作者 学科网试题平台
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审核时间 2022-03-10
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内容正文:

徐汇区上海市第四中学 一、选择题 1. 下列说法中,正确的是( ) A. 存在最小的有理数 B. 存在最大的负有理数 C. 存在最小的正有理数 D. 存在最大的负整数 2. 下列运算错误的是( ) A. B. C D. 3. 若,则与的大小关系是( ) A. 与不相等 B. 与互为相反数 C. 与互为倒数 D. 4. 当x为任意有理数时,下列分式中一定有意义的是   A. B. C. D. 5. 某运输队运煤,第一天运了总量的,第二天运煤恰好是第一天的,还剩下14吨,设一共运煤吨,则可以列出方程( ) A. B. C. D. 6. 若不等式组的解集为,则的取值范围是( ) A B. C. D. 二、填空题 7. 近日,记者从重庆市政府新闻发布会上获悉,全市已累计接种新冠病毒疫苗3230000人次,其中数3230000用科学记数法表示成_____. 8. 的相反数是______,倒数是______. 9. 若,则______. 10. 若,则______. 11. 若一个数的平方是25,则这个数的立方是______. 12. 当______,______时,方程是一元一次方程. 13. 关于的方程的解为,则______. 14. 不等式组的整数解是______. 15. 长方形的长与宽之比为,它的周长为56厘米,它的面积是______. 16. 已知,则的余角大小是___________. 17. 如图,将三个边长相同的正方形的一个顶点重合放置,已知,,则______度. 18. 延长线段到,使,若,则_______ . 19. 如图,∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=19°,则∠AOB=_____度. 三、解答题 20. 计算:. 21. 计算:. 22. 解方程:. 23. 解方程组: 24 解方程组:. 25. 解不等式:. 四、应用题 26. 轮船沿江从港顺流行驶到港,比从港返回港少用3小时,如果船速为8千米/时,水速为2千米/时,那么港和港相距多少千米? 27 某学校学生乘车外出春游.若每辆汽车乘45人.则15人没有座位,若每辆汽车乘60人,则正好空出一辆汽车,问共有多少个学生?有几辆汽车? 28. 长方形的一边长为2米,另一边长为米,它的周长不大于48米,求的取值范围. 29. 如图①,已知线段,,线段在线段上运动,、分别是、的中点. (1)若,则______; (2)当线段在线段上运动时,试判断长度是否发生变化?如果不变请求出的长度,如果变化,请说明理由; (3)我们发现角的很多规律和线段一样,如图②已知在内部转动,、分别平分和,则、和有何数量关系,请直接写出结果不需证明. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 徐汇区上海市第四中学 一、选择题 1. 下列说法中,正确的是( ) A. 存在最小的有理数 B. 存在最大的负有理数 C. 存在最小的正有理数 D. 存在最大的负整数 【答案】D 【解析】 【分析】根据有理数的认识,逐项分析判断即可 【详解】解: A. 不存在最小的有理数,故该选项不正确,不符合题意; B. 不存在最大的负有理数,故该选项不正确,不符合题意; C. 不存在最小的正有理数,故该选项不正确,不符合题意; D. 存在最大的负整数,故该选项正确,符合题意; 故选D 【点睛】本题考查了有理数的认识,理解有理数的分类是解题的关键. 2. 下列运算错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据有理数的乘法和除法运算法则逐项计算即可. 【详解】,故A正确,不符合题意; ,故B正确,不符合题意; ,故C错误,符合题意; ,故D正确,不符合题意. 故选C. 【点睛】本题考查有理数的乘法和除法.掌握有理数的乘法和除法运算的法则是解题关键. 3. 若,则与的大小关系是( ) A. 与不相等 B. 与互为相反数 C. 与互为倒数 D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据绝对值的非负性求解即可得. 【详解】解:∵且,, ∴, ∴, 故选:D. 【点睛】题目主要考查绝对值的非负性,理解绝对值的非负性是解题关键. 4. 当x为任意有理数时,下列分式中一定有意义的是   A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】对于分式,分母必须不等于0,分式才有意义. 【详解】A. ,x=0时,分母等于0,分式没有意义; B. ,当时,分母等于0,分式没有意义; C. ,不论x取什么实数, ; D. , 当,分母等于0, 分式没有意义. 故选:C 【点睛】本题考查分式有意义条件, 解题关键点是理解分式有意义的条件是分母不等于0.

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