2022届高考专题复习：鉴赏诗歌景物形象 课件 25张

鉴赏诗歌景物形象 　鉴赏诗歌中的景物形象 第一步:描绘画面。 抓住诗中景物，进而发挥想象和联想，描绘诗中的画面。（发挥想象和联想时既要忠实于原诗，又要将诗中没有明说的内容补充出来，使之成为可见可感的画面） 第二步:感受意境。感受诗歌的意境时要注意事物的外在形态特征及给人的感受（比如落木、黄昏、大江），画面中的声音（如杜鹃的啼声，猿的哀鸣声，羌笛声等）、色彩（注意画面是明艳、绚丽、还是素雅、淡雅或者灰暗、黯淡、黑冷等）、事物的动态等。 概括意境（或氛围）的特点时，一般用两个双音节词表述，例如：孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。同时注意语句通顺。 古代诗歌常见的意境用语 1、都市集镇：繁华喧闹、热烈高亢 生机勃勃、明媚绮丽 2、山水田园、寺庙桃园、农村生活：和谐静谧、恬静优美、寂静幽美、 幽清明净、恬淡闲适、清新自然、 明丽悠闲、绝去尘俗、朦胧迷离、 淡雅悠远 古代诗歌常见的意境用语 3、大漠风光：高远辽阔、空旷寥落开阔苍凉、雄浑壮阔、华丽壮美 4、山水田园农村生活：和谐静谧 恬静优美、寂静幽美、幽清明净 恬淡闲适、清新自然、明丽悠闲 古代诗歌常见的意境用语 5、古迹秋景：沉郁孤愁、凄清萧瑟苍凉凄冷、衰败颓废 幽僻深邃、阴沉凝重 冷落凄凉、暗淡荒凉 幽静孤寂 鉴赏景物事物意境时应注意其类型： 1、环境 （季节时令、地域处所） 2、场面 （农事、战事、狩猎、交游、离别） 第三步:分析作者感情。 可用的术语有：喜悦、欢快、喜爱、热爱、激动、沉痛、悲愤、哀伤、迷茫、赞美、仰慕、向往、渴望、惜别、依恋、思念、怀念、豪迈、闲适等。 注意分析作者感情时切忌套用术语，游离诗歌内容之外，如组织答案时只答“表达了作者的感伤的情怀”是不行的，还应答出为什么“感伤”。 点出意境中蕴含的思想情感。 “羁旅愁思”、“离愁别绪”、“思乡怀人”、 “恬淡闲适”、“清高孤傲”、“孤寂惆怅”、 “凄苦烦闷”、“旷达乐观”、“仰慕热爱”、 “依恋伤感”、“建功立业”、“壮志未酬”、 “报国无门”、“忧国忧民”、“美人迟暮”、 “借古讽今”、“怀古伤今”、“物是人非” …… 古诗词的常见思想感情： 忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、 游子迁客之凄凉、征夫思妇之幽怨、 怀才不遇的寂寞、报国无门的激愤、 建功立业的豪迈、昔盛今衰的感伤、 自由悠闲的