课时作业 6 窦娥冤(节选)（Word版）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文必修下册（统编版2019）

课时作业(六)　窦娥冤(节选) (建议用时：40分钟) [语言积累·素养提升] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 窦娥是关汉卿塑造的光照千古的形象。她具有柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志。她悲剧的一生是“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”的生动写照。从她的身上，可以看出我国劳动人民的优良品格。她年轻守寡，但很是孝顺，对婆婆全心全意。当官吏要对蔡婆用刑时，她用自己的生命解救婆婆于危难；临刑之前，央告公人们往后街走，怕在前街遇见婆婆，让老人伤心。(　　　　)。 她对蔡婆的关心、照顾________，但并不是毫无条件地逆来顺受；反之，她认为不合理的事情，便要据理力争，甚至严词责备。当蔡婆引狼入室的时候，她极力劝阻蔡婆。她不听张驴儿的________，不受他的调戏侮辱，更不受他的威胁逼诱。一句话，她是个硬骨头，不屈服于任何恶势力。她敢于痛骂官吏，痛骂代表至高无上权力的天地鬼神，痛快淋漓的________，直问得“天地”也哑口无言。她被________在内心深处的怒火像火山一样迸裂出万丈火焰，照亮黑暗，烧毁不平。这是窦娥性格的另一个方面，也是最主要的方面。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．她具有柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志的性格。“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”是她悲剧的一生的生动写照。 B．她柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志。她悲剧的一生是“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”的生动写照。 C．她具有柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志。“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”是她悲剧的一生的生动写照。 D．她具有柔顺善良、勇于自我牺牲，又倔强坚定、生死不渝其志的性格。她悲剧的一生是“生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年”的生动写照。 答案　A 解析　画线句有两处语病：其一，成分残缺，“具有”缺宾语中心语，可在“其志”后加“的性格”；其二，语序不当，“她悲剧的一生是‘生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年’的生动写照”主客颠倒，应是“‘生不逢时命坎坷，六月飞雪旱三年’是她悲剧的一生的生动写照”。 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．这是她性格的一方面。然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时的半碗儿浆水饭，一陌儿纸钱。 B．然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时的半碗浆水饭、一陌儿纸钱。这是她性格的一方面。 C．然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时的半碗浆水饭、一陌儿纸钱。这是她的性格。 D．她性格就是这样。然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时的半碗儿浆水饭、一陌儿纸钱。 答案　B 解析　通读第一段可知，这部分文字讲的是窦娥的性格。根据第二段最后一句“这是窦娥性格的另一个方面，也是最主要的方面”可知，第一段讲的是窦娥性格的一个方面，排除C、D两项。由文段内容可知，对婆婆的要求极低也是她这一方面性格的体现，应与上文紧密衔接，排除A项。故选择B项。 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．无所不至　　巧舌如簧　　询问　　压迫 B．无微不至　 花言巧语　 质问　 压抑 C．无微不至　 花言巧语　 询问　 压迫 D．无所不至　 巧舌如簧　 质问　 压抑 答案　B 解析　第一处，无所不至：①没有达不到的地方；②指凡能做的都做到了(用于坏事)。无微不至：没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。句中用来形容窦娥对婆婆的关心、照顾，应填“无微不至”。第二处，巧舌如簧：舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。花言巧语：①指虚假而动听的话；②说虚假而动听的话。“巧舌如簧”不能和句中的“听”搭配，应填“花言巧语”。第三处，询问：征求意见，打听。质问：依据事实问明是非，责问。句中用来指窦娥对“天地”的责问，应填“质问”。第四处，压迫：①用权力和势力强制别人服从；②对机体的某个部分加上压力。压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。根据后文“内心深处的怒火”可知，应填“压抑”。 4．根据下面两则材料，给“杂剧”下个定义，不超过50字。 杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。剧本主要通过歌唱和念白来描写人物、讲述故事。一些优秀剧本的唱词在不同程度上呈现出诗歌的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响，常有插科打诨，颇富幽默趣味。 杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。男主角叫正末，女主角叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一两支小令，从来不唱整套曲子。 杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。 杂剧是一种______________________________________________。 解析 下定义的基本形式为“×××(种概念)是……(种差，