1.2 直角三角形的性质与判定习题 2021—2022学年学北师大版数学八年级下册

2022-03-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2 直角三角形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 500 KB
发布时间 2022-03-09
更新时间 2022-03-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-09
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来源 学科网

内容正文:

直角三角形的性质与判定 北师大版 一、单选题 1.已知的三个内角分别为、、,三边分别为a,b,c,下列条件不能判定是直角三角形的是(       ) A. B. C. D. 2.在一个直角三角形中,一个锐角等于56°,则另一个锐角的度数是(       ) A.26° B.34° C.36° D.44° 3.下列说法错误的是(       ) A.△ABC中,若有∠A+∠B=∠C,则△ABC是直角三角形 B.△ABC中,若有∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则△ABC是直角三角形 C.△ABC的三边长分别为:a,b,c,且a2﹣b2=c2,则△ABC是直角三角形 D.在一个直角三角形中,有两边的长度分别是3和5,则第三边的长度是4 4.如图,点为的边上一点,且满足,作于点,若,,则的度数为(       ) A.56° B.58° C.60° D.62° 5.如图,在直角△ABC中,∠CAB=90°,∠ABC=70°,AD是∠CAB的平分线,交边BC于点D,过点C作△ACD中AD边上的高线CE,则∠ECD的度数为(       ) A.35° B.30° C.25° D.20° 6.如图是用三块正方形纸片以顶点相连的方式设计的“毕达哥拉斯”图案.现有五种正方形纸片,面积分别是2,3,4,5,6,选取其中三块(可重复选取)按图的方式组成图案,使所围成的三角形是面积最大的直角三角形,则选取的三块纸片的面积分别是(  ) A.2,4,6 B.2,3,5 C.3,3,6 D.2,2,4 7.如图,将长方形纸片ABCD,沿折痕MN折叠,B分别落在A1,B1的位置,A1B1交AD于点E,若∠BNM=65°,以下结论:①∠B1NC=50°;②∠A1ME=50°;③A1M∥B1N;④∠DEB1=40°.正确的个数有(       ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.根据勾股定理,任意直角三角形的两条直角边长 , ,和斜边长都是含三个未知数的方程 的一组解,而每一组勾股数(例如3,4,5;5,12,13;等)都是这个方程的正整数解.高于二次的方程,,,…是否也有正整数解呢?法国数学家费马经过研究得出结论:当自然数 时,方程没有正整数解.这个命题的证明引起了世界各国数学家的关注,最终由英国数学家怀尔斯于1995年完成了证明.困扰了数学家300多年历史的数学难题终于得到解决,在

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