【课时练】小学数学五年级下册 第三单元 因数与倍数-3的倍数的特征（第三课时）（苏教版）

第三单元 因数与倍数 第 课时 3的倍数的特征 1.下面哪些是3的倍数？圈一圈。 39 26 96 78 45 135 108 134 2.在 里填上数字，使它们成为3的倍数。 13 4 6 2 6 7 6 23 4 0 54 3.下列算式的结果没有余数的有_________。（填序号） ① 315÷3 ② 29÷3 ③ 205÷3 ④ 48÷3 ⑤ 31÷3 ⑥ 126÷3 4.在3的倍数上画“△”，在6的倍数上画“○”，在9的倍数上画“□”，并回答下面的问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 （1）6的倍数都是3的倍数吗？3的倍数都是6的倍数吗？ （2）9的倍数都是3的倍数吗？3的倍数都是9的倍数吗？ 5.要使组成的数是3的倍数， 里可以填哪些数字？ （1）6 ， 里可以填( )。 （2）25 ， 里可以填( )。 （3）4 5， 里可以填( )。（4） 47， 里可以填( )。 6.按要求选数字卡片组数。（各写2个） （1） 组成是3的倍数的两位数：__________。 （2） 组成是3的倍数的三位数：_____________。 （3）组成同时是2、3、5的倍数的三位数：_____________。 7.蛋糕店做了275个迷你蛋糕。如果每5个装一盒能正好装完吗？如果每3个装一盒能正好装完吗？至少再做几个迷你蛋糕正好能3个装一盒？ 8.体育课上，一列学生按1，2，3，1，2，3，…的规律报数，这列学生共有40人，王明明排在最后一个，他能报到