3弘扬优秀家风 （第二课时）课件-五年级下册道德与法治

新知导入 歌曲鉴赏:《家风》的曲调沁人心脾,将我们时代树立正能量的家风诉求,通过歌声如同叙家常、亲切地与人攀谈,句句都在彼此心扉碰撞融合,情感与心灵产生共鸣。业内资深人士评论说,全民构筑“中国梦”,需要更多民众在文艺作品中吸取正能量的营养,享受精神和心灵上的“潜移默化”的过程。 该首歌以民族音乐元素和现代流行音乐相结合,真诚的打造了一首弘扬中华美德,传承民族品质的主旋律作品。 歌曲《家风》 勤劳土生金 节俭五谷登 报答养育恩 立志奔前程 家有好风景 日子年年红 一辈做给那一辈呀一辈看 一辈讲给那一辈听 …… 弘扬优秀家风 第2课时 优秀家风代代传 第一单元 我们一家人 3 新知讲解 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。传承优秀家风,有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成长。 新知讲解 每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。 活动园 在我家,当天的事情当天做,不能拖拉。 “家风伴我行”故事会 在我家,不能说谎,要诚实守信。 我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人,快乐自己”是他的口头禅。在爸爸的影响下,我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。 * 新知讲解 活动园 “家风伴我行”故事会 你们家的家风是什么?在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发? 解读 “活动园”通过分享家风故事,引导我们进一步理解自家家风的内涵,以及自家的家风对个人言谈举止、为人处世、品格修养等方面产生的影响,从个人成长的角度,体会优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。 * 新知讲解 活动目标: 讲述家风故事,感悟好的家风家识破是道德正能量,应该弘扬良好的家风家家训,做传统美德与优秀家风的传承者。 活动过程: 1.回想一下自己家有哪些好的家风家训,把感受最深的故事或事例分享出来。 2.小组交流在与同伴分享各自的家风中,获得了哪些启发。 活动园 “家风伴我行”故事会 * 新知讲解 活动过程: 3.交流展示 活动园 “家风伴我行”故事会 我妈妈在工作中遇到挫折时,仍然保持乐观的态度。我现在也是一个十分乐观的人,无论发生什么事,我都会以乐观的态度去面对,“乐观”就是我家的家风。 我家的家风是“坚持不懈”。有一次,爸爸在画一张图纸时遇到了困难,他就上网查阅资料、询问同事,想各种办法,最后出色地完成了工作。这让我明白了无论做什么事都要坚持不懈,不能半途而废的道理。 我想讲我家“勤学”的家风故事:我爷爷今年59岁了。他特别爱学习,每天晚饭后是他雷打不动的学习时间,他会读书看报,关注新闻,看各种纪录片,读人物传记,我也要向他学习,成为一个爱学习的人。 * 新知讲解 活动过程: 3.交流展示 活动园 “家风伴我行”故事会 家庭是社会的细胞,家庭文明状况不仅是社会文明的缩影,而且可以影响和改变社会风气,营造社会新风尚。所以,良好家风家识破的构建与传承不是小事私事,好的家风家训利家、利民、利国,相反则害己、害人、害社会。 家风教育的示范 * 新知讲解 家风是社会风气的重要组成部分,体现在我们的行为规范中。家风好,家道兴。了解家风,学习家风,可以更好地传承优秀家风。 新知讲解 五(3)班发起了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。 活动园 做优秀家风的宣传使者 你还有哪些宣传优秀家风的好创意? 有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书早落伍了。”你同意吗?说说自己的理由。 * 新知讲解 活动目标 1.开展形式多样的宣传优秀家风的创意活动。 2.通过活动,做优秀家风的宣传使者。 活动过程 1.通过访问、填写调查问卷、小组讨论等形式调查宣传优秀家风的好创意。 2.将调查得来的好创意、新想法汇总,选出好的、有代表性的跟大家分享。 活动园 做优秀家风的宣传使者 我们可以把优秀家风做成宣传展板。 可以在我们所在的班级、社区开展优秀家风宣讲活动。 可以开展宣传优秀家风的文艺演出,将优秀家风内容以相声、小品、快板或三句半的形式表演出来。 * 新知讲解 活动过程 3.小组讨论 针对“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书早落伍了”的观点,大家畅所欲言,都来说一说自己的看法。 活动园 做优秀家风的宣传使者 我认为写家书落伍了,我们完全可以通过更先进的技术手段传递家风,比如我们可以录制视频,将家风的内容录下来。这样不仅能看到文字,还能看到图像,让人感觉更加亲切。 我支持用家书的形式传承家风。写家书的过程能够让人深入思考,能更好地体会优秀家风的内涵。一些家书整理出来还可以成为经典作品,如《诫子书》、《傅雷家书》等。 * 新知讲解 传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风,就是向社会传递正能量,