专题12 写作技巧-2022年中考语文知识清单与解题技巧(部编版)

2022-03-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 写作
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 540 KB
发布时间 2022-03-09
更新时间 2023-04-09
作者 独一无二
品牌系列 -
审核时间 2022-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32754629.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

写作技巧 一.怎么才能写出亮丽的作文开头呢? 1、开门见山法 直截了当地切入话题,或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。这种方法,朴实自然直截了当,引起下文。 例1:《青春无价》的开头:青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节,它的价值不能用金钱去衡量。 《第一次当家》中开头:很巧,爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差,家里只剩下我和妹妹,作为大哥,自然挑起了当家的担子。 2、修辞增色法 运用排比、比喻、对偶、对比、拟人、设问等手法来点题。 例2:(1)拟人法:《我叫把握》的开头: 嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢! (2)排比法:《喝彩》的开头: 一场球赛的胜利,一次考试的成功,一次自我的超越,都值得人们为之喝彩,有的人为惊天动地的大事喝彩,而我要为点滴小事喝彩,为普天下的父母喝彩。 3、设置悬念法 指在写作开始提出疑问,引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能启发读者思索,激发阅读兴趣,达到引人入胜的效果。 例3:《一次精彩的课外活动》:“上个周六,我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”:一个女生哇哇地在课堂上哭,而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上,最后,全班同学都哄堂大笑起来。至今,同学们还在津津有味地谈论那天的事情……” 设置悬念,到底发生了什么事情呢,为什么学生哭,老师笑,而最后同学们都哄堂大笑呢?读者感到好奇——咦,怎么会那样呢?就很想阅读下去。 4、引用诗文法 引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头。 《往事》的开头: “人,最大的敌人是自己,只要相信自己能行,就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时,眼前就浮现出那如梦般的往事。 《小草》的开头: “没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。 5、描写景物、情景、人物法 运用人物描写开头,给人明晰的印象。运用景物描写开头,渲染环境气氛,给人身临其境的感觉。 《长大的感觉》的开头: 高高的个儿,长长的头发,弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛,望着镜中的我,突然,我觉得我长大了。 《我对网络的悔和爱》: “啪——”,一记清脆的耳光。 男孩子坐在床上,护着那半边红脸,低头哭泣,内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥,愤怒涨红了他的脸。那个男孩就是我。此事要从头道来—— 6、议论抒情法 《当我面对孤独的时候》的开头 : 蓦然回首,我已经走过了十七年的风风雨雨,经历了许多坎坷,也经历了许多辉煌,岁月悠悠沉淀,一切都化为烟云,最后只留下那份孤独。 《梦》的开头 : 年轻的我们,有着太多太多的梦想:梦想着上天遨游,梦想着环游世界,梦想着欢乐自由,梦想着成就未来…… 7、巧用题记 耳目一新 有那么一种小小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界。 ——题记 昨夜西风凋碧树,独上高楼、望断天涯路 ——题记 有的人活着,他却死了;有的人死了他却活着。 —题记 二.如何写好过程(猪肚) 1、多事实少空乏。 即中间材料要丰富,少写空洞的议论。要用事实说话。这在篇幅字数都很有限 , 有限的中考作文显得更为重要。你多写了一句空乏的议论,中间就少了一些事实;相反,你少用一句空话,中间就多了一些事实。记叙文要多写些事例;议论文要多举些论据;说明文要多作些介绍。 2、 多细节少概括。 即主、次处理须恰当。重要的材料要细致写。因为细节是文章的生命。有细节则文生,无细节则文死;有细节则文丰,无细节则文松。记叙文要对人景作详细的描绘;议论文要对论据作深入的分析;说明文要对事物作详细介绍。当然,有些内容需概括写,但宜少不宜多。 3、 多新奇少陈旧 人们吃东西,新则爱吃,旧则厌食。人们读文章也一样,新则爱读,旧则厌看。因此,新奇则文丰,陈旧则文空。所以,作文应多选新奇事,少取陈旧物;多讲新奇语,少说陈旧言;多立新奇意,少抒陈旧情;多构新奇思,少造陈旧形。对此,鲁迅是我们学习的榜样。单举鲁迅的选材,时而是扬二嫂偷手套,时而是阿长摆开“大”字睡大觉,令人忍俊不禁。 4、 多真情少假意 这里的“少”通“扫”,扫去

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