内容正文:
第9章 中心对称图形-平行四边形
复习与测试(基础卷)
考试时间:100分钟;满分:120分
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
一、单选题(共18分)
1.(本题2分)下列图案中,是中心对称图形的是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】一个图形绕某一点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形.根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.
【详解】解:选项A、B、C不能找到这样的一个点,使图形绕某一点旋转180°后与原图重合,所以不是中心对称图形;
选项D能找到这样的一个点,使图形绕某一点旋转180°后与原图重合,所以是中心对称图形;故选:D.
【点睛】本题考查了中心对称图形的概念,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.
2.(本题2分)如图,在中,,将绕点按顺时针方向旋转得到.若点恰好落在边上,且,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】根据旋转可得出,.由等腰三角形的性质可得出,.再由三角形外角性质可得出,最后根据三角形内角和定理即可求出的大小,即得出的大小.
【详解】由旋转的性质可知,,
∴.
∵,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴,解得:,
∴.故选C.
【点睛】本题考查旋转的性质,等腰三角形的判定和性质,三角形外角的性质以及三角形内角和定理.利用数形结合的思想是解答本题的关键.
3.(本题2分)如图,下列四组条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是( )
A.AB=CD,AD=BC B.AB∥CD,AD∥BC
C.AB∥CD,AD=BC D.AD∥BC,AD=BC
【答案】C
【解析】根据平行四边形的判定定理分别进行分析即可.
【详解】解:A、根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形可判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项不合题意;
B、根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形可判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项不合题意;
C、不能判定四边形ABCD是平行四边形,故此选项符合题意;
D、根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可判定四边形ABCD为平行四边形,故此选项不合题;故选:C
【点睛】此题主要考查了平行四边形的判定,解题的关键是掌握平行四边形的判定定理.
4.(本题2分)如图,将平行四边形ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在点处,若,为( )
A.36° B.144° C.108° D.126°
【答案】D
【解析】根据平行四边形性质和折叠性质得∠BAC=∠ACD=∠B′AC=∠1,再根据三角形内角和定理可得.
【详解】解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,
∴∠ACD=∠BAC,
由折叠的性质得:∠BAC=∠B′AC,
∴∠BAC=∠ACD=∠B′AC=∠1=18°,
∴∠B=180°-∠2-∠BAC=180°-36°-18°=126°;故选D.
【点睛】本题考查了平行四边形的性质、折叠的性质、三角形的外角性质以及三角形内角和定理;熟练掌握平行四边形的性质,求出∠BAC的度数是解决问题的关键.
5.(本题2分)下列命题不正确的是( ).
A.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形
B.一组对角相等,一组邻角互补的四边形是平行四边形
C.一组对角相等,一组对边平行的四边形是平行四边形
D.对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形
【答案】A
【解析】根据平行四边形的判定定理,正方形的判定定理逐项分析判断即可.
【详解】A选项:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,所以本命题说法不正确,符合题意;
B选项:一组对角相等,一组邻角互补的四边形是平行四边形,本命题说法正确,不符合题意;
C选项:一组对角相等,一组对边平行的四边形是平行四边形,本命题说法正确,不符合题意;
D选项:对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形,本命题说法正确,不符合题意.故选A.
【点睛】本题考查了平行四边形的判定,正方形的判定定理,掌握平行四边形与正方形的判定定理是解题的关键.
6.(本题2分)如图,在中,以为圆心,长为半径画弧,交于点,分别以点,为圆心,大于为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点,若,,则的长为( )
A.4 B.6 C.7 D.8
【答案】D
【解析】连接FE,由题中的作图方法可知AE为∠BAF的角平分线,结合平行四边形的性质可证明四边形ABEF为菱形,根据菱形对角线互相垂直平分即可求得AE的长.
【详解】解:如图,AE与BF相交于H,连