专题03：病句辨析与修改-2021-2022学年八年级语文下学期期中专题复习

专题03 病句的辨识和修改 1．下列句子中，没有语病的一项是（     ） A．在阅读《傅雷家书》的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B．广清城际列车的开通，不仅在广州产生了强烈的反响，而且在花都引发广泛讨论。 C．中国与世界各国携手努力，构建网络空间命运共同体，得到国际社会的积极响应。 D．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于同学们了解中华的优秀传统文化。 【答案】C 【解析】 A.成分残缺，删去“使”； B.递进关系不当，“不仅在广州产生了强烈的反响，而且在花都引发广泛讨论”应为“不仅在花都产生了强烈的反响，而且在广州引发广泛讨论”； D.语序不当，把“开展”与“策划”互换位置； 故选C。 2．下列各句中有语病的一项是（     ） A．党中央对“双减”工作作出决策部署以来，武汉市坚持目标导向，加大工作水平，加强改革创新，取得了一些实效。 B．“双减”工作是一项重大政治任务，武汉必须提高认识、扛起责任、勇于探索，为全国“双减”工作做好示范。 C．在武汉生活很美好，市民们有东湖绿道这样一片诗意的慢生活空间。 D．我们一直在追寻一种理想的教育——让学校教育适合每个人的健康成长。 【答案】A 【解析】 A．搭配不当；可把“加大”改为“提高”； 故选A。 3．下列句子没有语病的一项是（            ） A．这本杂志的阅读对象是为初中语文教师以及爱好语文的学生编写的。 B．我们应当努力提高自己的卫生意识和生活习惯，减少传染病的发生。 C．凭借逼真的孔子手绘像，山东博物馆的一位保安得到了人们的关注。 D．今年济南市提出了“东强、西兴、南美、北起、中优”的城市发展。 【答案】C 【解析】 A.语句杂糅,删去“的阅读对象”； B.搭配不当，删去“和生活习惯”； D.成分残缺，在句末加上“规划”； 故选C。 4．下列句子没有语病的一项是（       ） A．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 B．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是“中国制造”走出国门、走向世界的前提。 D．近日，桃花堤上的桃花竞相开放，吸引了众多游人驻足观赏。 【答案】D 【解析】 A.“改正并认识”语序不当，应为“认识并改正”； B.“加快”与“质量”搭配不当，去掉“和质量”； C.两面对一面，去掉“是否”； 故选D。 5．下列句子没有语病的一项是（            ） A．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期能培养阅读的兴趣。 B．设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提高国民生活质量为目的。 C．我们要不断改进学习方法，增加学习效率，这样才能让自己的时间效益最大化。 D．作为新时代的青年，传承和发扬中国传统文化是我们每个人义不容辞的责任。 【答案】D 【解析】 A.两面对一面。可把“能否”改为“要”； B.句式杂糅。可删去“旨在”，或把“以……为目的”删去； C.搭配不当。把“增加学习效率”改为“提高学习效率”。 故选D。 6．下列句子没有语病的一项是（     ） A．学生正处于价值观形成的关键时期，尤应树牢节约意识和节约习惯，以行动标注精神文明新刻度。 B．文明交流不仅为人类社会共同发展注入了新的生机，也推动了中国与世界的对话。 C．福建百香果中国特色农产品优势区的核心区是龙岩市新罗区全力打造的一二三产业深度融合的现代农业综合体。 D．越来越多的教育专家认识到，能否充分突出学生的主体地位，是衡量一节课成功的重要标准。 【答案】C 【解析】 A.搭配不当，在“节约习惯”前加“培养”； B.语序不当，把“为人类社会共同发展注入了新的生机”和“推动了中国与世界的对话”的位置互换； D.两面对一面，可去掉“能否”； 故选C。 7．下列句子没有语病的一项是（     ） A．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 B．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C．学校组织防震逃生演练活动，是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。 D．随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。 【答案】C 【解析】 A．语序不当；可将“广泛”放到“社会的”一词后； B．两面对一面；可将“能否”一词删去； D．成分残缺；可将“随着”或“使”删去； 故选C。 8．下列句子中没有语病的一项是（     ） A．就目前的情况来看，学校应当建立定点、错峰用餐制度，及时解决和发现用餐过程中可能出现的问题。 B．国学经典是中华民族的文化精髓，品味国学经典，我们会汲取到精神营养和个人视野。 C．通过这次学校组织的捐款活动，我深切地认识到：人们绵绵不绝的爱能战胜一切困难。 D．好的睡眠对处于迎考状