4 月度学习成果调查（一）（调查范围：第一～二单元）-【培优好卷】2022春五年级数学下册（人教版）

B卷 小朋友分5颗，不能正好分完 参考答案与解析 (1)偶数【解析】20人无论经过多少年，增加的年龄 【解析】根据“3和5的倍数特征”进行解答。 和都是偶数，偶数+偶数=偶数，所以若干年后， 单元分层练习（一） 填2,5,8。所以口里可以填2和8，据此解答 他们的年龄之和是偶数。 3.示例2品 A卷 9.40029【解析】最大的一位数是9，最小的质数 (2)32人或36人【解析】根据“刚好分成几个人数 4.不能做到。 -、1.左正上 是2，最小的合数是4，据此解答。 相等的小组”可知，该旅行团的人数是合数，符合 【解析】偶数×奇数=偶数，而185是奇数，所以 2.(1)②⑥②⑤⑥(2)两【解析】先从不同 10.31【解析】如果平均分成3个小组.还多1 的有32,33,34,35,36,38,39：根据“小组数和每组 不能。 人数都是不同的合数”可知，符合的只有32和 5.40÷2=20(cm)20=3+17=7+13 的方向观察这些几何体，再把从不同方向观察 人，说明总人数除以3后还余1：如果平均分成5 到的图形进行分类填写。 个小组，还差4人，说明总人数除以5后还余1 36。据此解答。 3×17=51(cm2)7×13=91(cm2) 3.()()(V)() 人，在30~40之间的数，符合的只有31，据此 月度学习成果调查（一） 【解析】先求出长和宽的和，再把它写成两个质 4.25.7 解答 -、1.573、193、1957 数相加的形式，最后用两个质数相乘求出面积 二、1.A 二、1.V【解析】个位上是0的数一定是5的倍数。 2.9136【解析】36的因数有1,2,3,4,6,9， 即口。 2.C【解析】从一个方向看一个几何体，最多能看 2./ 12,18,36,据此解答。 6.最多有161个，最少有137个。 到它的3个面，最少能看到它的1个面。 3.× 【解析】6是3的倍数，但6是偶数， 3.3【解析】可以摆在3个小正方体的上面，所以 【解析】24×5-7=113（个），24×6-7=137 4.× 【解析】1既不是质数，也不是合数 一共有3种摆法。 (个)，24×7-7=161（个），24×8-7=185 3.D【解析】D选项从上面看到的图形是 【解析】一个数的因数的个数是有限的，一 4.(1)③⑤或（①④）②④ (个)，24×9-7=209（个），所以最多有161个， 5.× 故选D。 个数的倍数的个数是无限的。 (2)②⑤⑥③④(3)6 最少有137个。 三、1.C 5.1、13、7926,52962、13、796、529612 单元分层练习（三） 4.D【解析】先从不同的方向观察这些几何体，然 2.C【解析】两个质数的积至少有3个因数，所以 6.141618【解析】三个连续偶数的平均数是 A卷 后再找出从左面看到的图形相同的几何体。 -、1.mL mL L cm3 5.C【解析】根据从正面、左面和上面看到的图形 它一定是合数 16,说明这三个连续偶数的中间的数是16，另外 自己动手摆一摆，数出所用的小正方体的个数。 3.B【解析】本题可以根据3的倍数特征进行 2.0.1850016900.3010.008860.08 两个偶数分别是16-2=14,16+2=18。 7.2720042504250000 6.B 解答。 7.630【解析】6的倍数有6,12,18,24,30,36， 7.B【解析】根据从上面看到的图形可知，这个几 4.C【解析】这个两位数只有两个因数，说明它是 3.3927【解析】一个正方体的棱长扩大到原 …,30的因数有1,2,3,5,6,10,15,30，据此 来的n倍，它的棱长总和也扩大到原来的n倍， 何体摆成了前后两行，前面一行有1个小正方 质数，且满足个位数字比十位数字少2的有31， 解答。 表面积扩大到原来的n2倍，体积扩大到原来的 体，后面一行有3个小正方体：根据从左面看到 53,97。 8.23【解析】根据“3和5的倍数特征”进行 的图形可知，这个几何体摆成两层，第一层有4 5.C【解析】28÷2=14(dm),14=3+11,3×11 nm3倍。 解答。 =33(dm2)。 4.76【解析】由题意可知，该长方体的长、宽、高 个小正方体，第二层至少有1个小正方体，所以 9.68【解析】要使摆成的立体图形最少，第一 分别是8cm、5cm、6cm,所以铁丝的长度是(8 至少要用4+1=5（个）小正方体 6.B【解析】6的倍数有6,12,18,24,30，…，8的 层摆5个，第二层的摆1个，摆在从左边看的第 +5+6)×4=76(cm)。 倍数有8,16,24,32，…，所以这个体操队至少有 一列上，一共是5+1=6（个）：要使摆成的立体 5.162108【解析】由题意可知，这个长方体