内容正文:
第二单元 做情绪情感的主人
第二单元 做情绪情感的主人
第四课 揭开情绪的面纱
第 1 课时 青春的情绪
情绪面面观
1. 情绪的类型:人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、
怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等
复杂情绪。
2. 影响情绪的因素:个人的生理周期、对某件事情的预
期、周围的舆论氛围、自然环境等。
3. 情绪的作用:情绪影响着我们的观念和行动。 它可能
激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某
个小小的挫败而止步不前。
例:“红军不怕远征难,万水千山只等闲……更喜岷山千
里雪,三军过后尽开颜。”这体现了( D )
A. 消极情绪往往会危害人们的健康
B. 情绪会对个人智力发展产生影响
C. 消极情绪能够抑制人的活动能力
D. 积极情绪激励人们战胜艰难困苦
【解析】题干诗句体现了红军革命队伍的乐观主义
精神,正是这种精神,使红军战胜困难。 这体现了积
极情绪激励人们战胜艰难困苦,D 符合题意。 故
选 D。
情绪的青春色调
1. 青春期的情绪特点:情绪反应强烈、情绪波动与固执、
情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。
2. 青春期的情绪特点体现了青春的活力,但也包括烦恼
和担忧。
例:课堂上,小宁沉浸在“我国科技取得的伟大成就”的
视频报道中,久久陶醉其中,忽略了后面内容的学
习。 这体现青春期的情绪具有( C )
A. 固执性 B. 表现性 C. 细腻性 D. 闭锁性
【解析】“小宁沉浸在‘我国科技取得的伟大成就’的
视频报道中,久久陶醉其中”,这体现了青春期细腻
性的情绪特点,C 符合题意。 故选 C。
情绪面面观
1. (2 分)人除了具有常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,
还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 下列与“莫
笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”体现的情绪类型相
一致的是( )
A. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
B. 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇
C. 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
D. 近乡情更怯,不敢问来人
2. (2 分)“情绪中暑”是指人们在夏季容易情绪烦躁。
导致“情绪中暑”的因素是( )
A. 对某件事情的预期 B. 个人的生理周期
C. 自然环境 D. 周围的舆论氛围
3. (2 分)以下有关情绪分类对应正确的是( )
①风声鹤唳,草木皆兵———惧
②青青一树伤心色,曾入几人离恨中———怒
③寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚———哀
④春来日渐长,醉客喜年光———喜
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
4. (2 分)小云起床后,发现自己长出了青春痘,很自卑;
到学校后,遇到同学夸她的衣服漂亮,很高兴;上课
了,老师发下单元测试卷,看到成绩很差,而且马上要
开家长会,她很害怕。 上述材料不能说明( )
A. 人的情绪是复杂多样的
B. 处于不同的情境中,会产生不同的情绪
C. 各种各样的情绪丰富了我们的生活
D. 人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型
5. (2 分)每年的 7 月,是高招、中招的录取季。 收到录
取通知书的同学自然是欢天喜地;未能进入自己心仪
学校的,则是一片懊悔自责。 这说明情绪会受到
的影响。 ( )
A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期
C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境
6. (2 分)漫画中小男孩的情绪变化过程说明了( )
①每个人都有丰富多彩的情绪感受
②情绪的产生变化是与情境相联的
③情绪只有消极作用
④情绪是天生的,个人无法左右
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③
7. (2 分)2021 年 6 月 17 日 9 时 22 分,搭载神舟十二号
载人飞船的长征二号 F 遥十二运载火箭,在酒泉卫星
发射中心点火发射。 随后,神舟十二号载人飞船与火
箭成功分离,进入预定轨道,顺利将航天员聂海胜、刘
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伯明、汤洪波送入太空。 在神舟十二号载人飞船与天
和核心舱成功实现自主快速交会对接后,航天员乘组
从返回舱进入轨道舱,并于当日 18 时 48 分先后进入
天和核心舱,标志着中国人首次进入自己的空间站。
这时人们的情绪感受是( )
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧
8. (2 分)小明和小强都是乒乓球队队员,平时他们技术
相当,但每次比赛时,小明都感到紧张、害怕,因而畏
手畏脚,发挥失常;而小强总是信心百倍,因而斗志昂
扬,超常发挥,所以,比赛结果总是小强胜过小明。 这
表明( )
A. 体育比赛的胜败主要在于技术
B. 只要保持正面的情绪就能成功
C. 每到比赛,人都会产生消极情绪
D. 情绪影响