内容正文:
第 2 课时 青春有格
行己有耻
1. 含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
2. 做法:有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;真诚
面对自我,闻过即改,知耻而后勇;树立底线意识,触
碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;
磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
例:不少人认为高铁逃票只是贪图小便宜的讨巧行为,
无伤大雅。 随着国家法治建设的逐步完善和社会个
人信用体系的启用,小到补票和罚款,大到列入失信
名单和刑事拘留,国家加大了对高铁逃票的处罚力
度。 这警示我们( C )
A. 要有知耻之心,因为具备羞耻之心的人能够自觉
抵制一切诱惑
B. 违反法律的事坚决不做,触碰道德底线的事偶尔
可以做
C. 要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
D. 青春的我们要敢于尝试、乐于实践,只要能证明
自己,偶尔犯点小错没关系
止于至善
1. 含义:“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的
实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
2. 做法:每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善
成德;在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样;要养成
自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为;
以修身为本,在学习中成长,在成长中收获。
3. 好的榜样对我们成长的作用:好的榜样昭示着做人、
做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的
思考,给予我们自我完善的力量。
例:古希腊哲学家德谟克利特说:“即使当你独自一人
时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在自己面前比
在别人面前更知耻。” 这启示我们 “止于至善”
要( B )
A. 学会自省 B. 学会慎独
C. 关爱他人 D. 寻找榜样
【解析】依据教材知识可知,慎独指在没有外在监督
的情况下,能严格遵守道德准则。 古希腊哲学家德
谟克利特的观点启示我们,“止于至善” 要学会慎
独,B 说法正确,且符合题意。 故选 B。
行己有耻
1. (2 分)“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高
辨别“耻”的能力,这就要求我们( )
①触碰道德底线的事情不做,违背法律的事情坚决
不做
②磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力
③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,做到慎独,
端正自己的行为
④善于寻找好的榜样、向榜样学习,积少成多,积善
成德
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
2. (2 分)习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要
指示,他指出,餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!
他指示强调,生活中仍存在违规公款吃喝、讲面子、讲
排场的陋习现象。 要在全社会营造浪费可耻,节约为
荣的氛围,就要( )
A. 肆意放纵自己
B. 有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
C. 树立节约意识,只要不违反法律就行
D. 在学习中成长,在成长中收获
3. (2 分)托尔斯泰曾经说过:“没有什么东西比让人感
到羞愧更能起作用了,这常常是人走上新道路的起
点。”这句话告诉我们( )
A. 羞耻之心是人内心的本能
B. 羞耻之心是一个人养成良好品德的唯一条件
C. 羞耻之心引导我们判断是非善恶
D. 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关
重要
4. (2 分)朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”下列行为
符合“行己有耻”的是( )
A. 铺张浪费 B. 乱扔垃圾
C. 知错就改 D. 随地吐痰
5. (8 分)小红放学后坐公交车回家,在公交车
上看到有一个年轻人“镇定”地坐在老弱病残孕的座
位上,他丝毫没有意识到身旁站着的老人。
请你对这位年轻人的行为进行辨析。
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第一单元 青春时光
6. (8 分)材料一:“言有物而行有格也。”“道之以德,齐
之以礼,有耻且格。”
材料二:孔子说:“行己有耻。”
(1)在学校学习和社会生活中,我们应该做到哪些
“格”? (4 分)
(2)“行己有耻”对我们提出怎样的要求? (4 分)
止于至善
7. (2 分)2021 年 5 月 22 日,袁隆平逝世。 袁隆平是“杂
交水稻之父”,“共和国勋章”获得者,他的杂交水稻研
究成果应用后为中国和世界粮食安全作出了杰出贡
献;他用不畏艰辛、大胆创新、平易近人、淡泊名利、无
私奉献的高尚品格和崇高精神书写了人生的精彩,为
全社会树立了榜样。 好的榜样( )
①昭示着做人、做事的基本态度
②能让我们不犯任何错误
③给予我们自我完善的力量
④能使我们的社会、国家更美好
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8. (2 分) 《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲
民,在止于至善。”谓处于最完美的境界。 下列选项与
“止