1.1 静电现象 导学案-2021-2022学年高二上学期物理粤教版（2019）必修第三册

个性化辅导学历案 第一节 静电现象 1． 教学目标 1. 明确电荷的种类及电荷间的相互作用 2. 清楚物体各种起电方式，掌握各种起电方式的区别和本质 3. 理解什么是元电荷 4. 掌握电荷守恒定律 2． 教学重点 1. 各种起电方式的本质和区别 2. 元电荷的理解 三．知识点精讲 知识点一：电荷 1. 物体带电：物体如果能吸引轻小物体，就说物体带了电。 2. 两种电荷： 3. 电荷间的相互作用。 【注意】 （1） 两个小球互相吸引，则两个小球可能带异种电荷，也可能一个带电一个不带电。 （2） 两个小球互相排斥，则两个小球一定带同种电荷。 原子组成 4. 物体起电方式：摩擦起电、感应起电、接触带电 感应起电的方法：用一个带电体靠近一个不带电的金属导体，则金属导体的两端会感应出异种电荷。 5. 起电的实质：（负）电荷的转移 知识点二：电荷守恒定律 1. 内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一个部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。 2. 理解 （1） 电荷守恒定律是自然界最基本的定律之一。 （2） 转移的过程中转移的是电子（或者说：转移的是负电荷）。 （3） 起电过程的实质是物体中正、负电荷的分离或转移。 （4） 电荷中和的实质是正、负电荷的结合。 （5） 在分离、转移、结合过程中电荷的总量保持不变。 知识点三：元电荷 1. 电荷量：电荷的多少叫做电荷量 2. 符号：Q或q；单位：库仑（C） 3. 元电荷：电子所带电荷的电荷量是最小的电荷量，这个最小的电荷量叫做元电荷。e=1.60×10-19C 4. 比荷：（又叫荷质比） 5. 说明： （1） 电荷量有正负之分。 （2） 元电荷只是一个电荷量的单位，不是指某电荷。（电子、质子所带电荷量为元电荷，但不能说电子、质子是元电荷） （3） 带电体的电荷量是元电荷的整数倍。 知识点四：三种起电的分析方法 1. 摩擦起电的分析方法：原子核中的质子不能脱离原子核而移动，即相互摩擦的两个物体中移动的是负电荷（电子）而不是正电荷，带正电的物体一定失去电子，带负电荷的物体一定得到电子。 2. 接触起电的分析方法： 【注意】接触起电的电荷分配原则 完全相同的两个金属球分别带有同种电荷，电荷量分别为Q1和Q2，接触后 完全相同的两个金属球分别带有异种电荷，电荷量分别为Q1和-Q2，接