第8课 欧洲的思想解放运动-【备课助手】2021-2022学年高一中外历史纲要下册同步教学课件

第四单元 资本主义制度的确立 第8课 欧洲的思想解放运动 课程目标 1、理解文艺复兴和宗教改革发生的原因 2、理解“文艺复兴推动了近代科学的兴起 3、识记文艺复兴和启蒙运动的异同 导学案： 一、文艺复兴 1、文艺复兴背景 1）资本主义的萌芽和发展（经济根源） 2）丰富的古希腊罗马文化遗存（文化基础） 3）新兴贵族、资产阶级的扶持（阶级支持） 4）具有新思想的学者文人聚集（中坚力量） 2．实质： 新兴资产阶级的思想文化运动，核心是人文主义 3．代表人物 （1）意大利早期文学三杰： 但丁、彼特拉克、薄伽丘 （2）意大利兴盛时期美术三杰： 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔 （3）英国的莎士比亚、法国的拉伯雷《巨人传》、西班牙塞万提斯 《唐吉诃德》 《神曲》、《歌集》、《十日谈》 4、意义： 1）积极：推动了世界文化的发展，促进了人民的觉醒，为资本主义的发展做了必要的思想文化准备。为资产阶级革命做了思想动员和准备。 2）局限性：过分强调个人容易造成主观随意性或极端个人主义。 二、宗教改革 1．德国宗教改革 (1)背景 文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑； 德意志人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满； 直接原因--教皇出售赎罪卷 (2)开始标志： 马丁·路德撰写《九十五条论纲》 (3)主张： 确定了“因信称义”的宗教学说；反对赎罪券；教皇无权干预世俗政权；信仰的惟一依据是《圣经》 (4)结果：形成了新教中的路德派。 2．扩展： 瑞士的加尔文派和英国的国教 3．影响：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 三、近代科学的兴起 1．条件 资本主义经济的发展；人文主义精神的传播； 3．影响： 2．表现 (1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说” (2)英国科学家牛顿确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 形成了重视经验和事实的理性化思维方式；确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法；科学革命促进了思想解放和社会进步 2．概念：“启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以 理性和科学光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 四、启蒙运动 1．背景 (1)随着文艺复兴、宗教改革