内容正文:
《钟》
教学内容:
用自然活泼的声音演唱《钟》。
教学目标:
能听辨出“×-”、“×× ××”等简单节奏。
教学重难点:
1、学会有感情演唱《钟》。
2、用“嘀嗒 嘀嗒”等词语跟着节奏表现歌曲。
教学准备:
钢琴、多媒体教室
教学过程:
导入:
谜语导入,学生猜出谜语后,老师展示图片。
学习歌曲
初听歌曲旋律。
由小闹钟的声音引出歌词。
模唱歌曲。
歌曲第一句第二句基本相同,老师哼唱旋律,让学生说出不同。
学生模仿第一句第二句,随着琴声哼唱。
三四句分别教唱,模仿练习。
学生分组一人一句接口唱。
有感情的演唱。
能用准确的速度演唱。
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苏少版小学音乐2年级下册
第2课
第三单元
弟弟长,哥哥短,两人赛跑大家看, 弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。
猜谜语
钟
这段旋律一共有四句,第一种种唱了两句旋律,第三句旋律是大摆钟唱的,最后一句是调皮的玩具钟唱的。我们再来听一听。
看一看
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很伴奏演唱
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