5.1人民代表大会：我国的国家权力机关（教学设计）-【爱上思政课】2021-2022学年高一政治系列教学课件（统编版必修3）

人教版思想政治必修3政治与法治 第五课第一节人民代表大会：我国的国家权力机关教学设计 课题 人民代表大会： 我国的国家权力机关 单元 二 学科 政治 年级 高一 学习 目标 1. 通过聚焦两会，了解全国人大的运行以，理解人大的性质、地位和职权。 2. 深刻理解人大的权力来自人民，感悟国家的一切权力属于人民。 3. 理解人民如何行使国家权力，增强对我国根本政治制度的认同，增强制度自信。 重点 人民代表大会的性质、职权、常设机关 难点 人大与人大代表的职权 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入 视频：《十三届全国人大第五次会议开幕式》 问题：思考：视频中体现了我国什么政治制度？ 我国人民行使国家权力的机构是什么？ 教师总结：视频中体现了我国的根本政治制度——人民代表大会制度，也就是我国的政体，是与人民民主专政的国体相适应的政权组织形式；是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排；是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。在我国，人民行使国家权力的机构是人民代表大会。今天我们一起学习《人民代表大会： 我国的国家权力机关》。 观看视频，思考问题。 视频激趣，导入新课。 讲授新课 一、人民行使国家权力的机关 宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。 那么，人民是如何行使国家权力？ 专家点评： 在人类政治文明史上，一些小型城邦曾实行过直接民主,即由全体公民直接管理或决定国家的公共事务。但在广土众民的大国,直接民主不易实行,通常要采取代议的方式，由人民选出特定的公职人员来管理或决定国家的公共事务,这被称作“间接民主”。 全国人大的地位：全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。 全国人大与其他国家机构的关系：全国人大产生一府一委两院，对它负责、受它监督。 第十三届全国人民代表大会第四次会议议程 一、审议政府工作报告 二、审查2021年国民经济和社会发展计划执行情况与2022年国民经济和社会发展计划草案的报告、2022年国民经济和社会发展计划草案 三、审查2021年中央和地方预算执行情况与2022年中央和地方预算草案的报告、2022年中央和地方预算草案 四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请