第2单元 第4课 中古时期的亚洲（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

第4课　中古时期的亚洲 课标要求 学法指导 知识导图 通过了解中古时期亚洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。 1.结合历史地图，掌握阿拉伯人在广域范围内的商业活动及奥斯曼土耳其人的扩张史实。 2．通过史料分析中古时期西亚、南亚、东亚等文明区域不同的发展道路，展开对印度、日本和朝鲜半岛在强大文明影响下探索自身道路的思考，提升历史解释的学科核心素养。 3．通过中古时期亚洲各国的相互学习，理解世界文化是各民族共同创造的，提升家国情怀的学科核心素养。 　阿拉伯对世界文化的贡献◎ 　奥斯曼帝国统治的影响◎ 　南亚与东亚的国家◎ 阿拉伯帝国 1．帝国建立的过程 (1)伊斯兰教的创立：7世纪初， 穆罕默德 创立伊斯兰教。 (2)阿拉伯半岛的统一：622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。 (3)帝国的建立：7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、 两河流域 、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 伊斯兰教的兴起与阿拉伯统一国家的形成之间的关系 伊斯兰教的兴起顺应了阿拉伯人民的要求，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一。同时，阿拉伯统一国家的形成与扩张也为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。随着阿拉伯帝国成为横跨亚非欧三大洲的帝国，伊斯兰教得到广泛传播。 2．帝国的政治 (1)哈里发：为最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权。 (2)各部大臣：辅助哈里发分掌 行政 、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。 3．帝国的经济 (1)工商业：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。 (2)城市：帝国境内有很多城市，都城 巴格达 是当时世界上最大的城市之一。 4．帝国的文化 (1)融合东西方文化：阿拉伯人广泛翻译古代波斯、 印度 、 希腊 和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 (2)沟通东西方文化：阿拉伯商人和旅行家成为 东西方文化交流 的桥梁，中国的 造纸术 、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 (教材P23)结合上面的地图和材料，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 提示►(1)阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲，地理位置凸显其在沟通世界贸易中的桥梁作用。 (2)阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大区域内推动商品交流和贸易往来。 (3)阿拉伯商人凭借先进的造船技术和航海技术，开辟和疏通了连通三大洲的陆上和海上商路，便利了广大区域的广泛交流。 ,　　　　　　奥斯曼帝国的兴起) 1．过程 (1)13世纪，信奉伊斯兰教的 奥斯曼土耳其人 在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。 (2)14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服 巴尔干 和东南欧部分地区。 (3)1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名 伊斯坦布尔 ，定为奥斯曼帝国的首都。 (4)到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2．政治 (1)奥斯曼帝国的最高统治者是 苏丹 ，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 (2)宗教上层和 封建主 是统治阶级， 工商业者 和农民承担各种苛捐杂税。 3．经济 (1)15—16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为 东西方经济文化 交流中心。 (2)帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 ,　　　　　　南亚与东亚的国家) 1．印度 (1)笈多帝国的兴起：4世纪初，恒河中游兴起的 笈多帝国 经过多年征战，几乎征服了北印度。 ①帝国的统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 ②印度教的兴起：由 婆罗门教 演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。 (2)德里苏丹国 ①建立：13世纪初，突厥人在印度建立 德里苏丹国 ，以伊斯兰教为国教。 ②政治：最高统治者称 苏丹 ，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。 2．日本 (1)经济：秦汉之际，中国移民把 冶铁 和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。 (2)政治 ①中央集权制度的建立：646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号是“大化”，史称“大化改新”。经过约半个世纪的改革，日本模仿 中国 建立了 中央集权 国家。