第2单元 第3课 中古时期的欧洲（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

第二单元　中古时期的世界第二单元　中古时期的世界 第3课　中古时期的欧洲 课标要求 学法指导 知识导图 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲文明的特点。 1.以唯物史观为指导，结合文献材料分析西欧封建社会的基本特征及这一时期的王权、城市、教会，理解经济基础变动是上层建筑演变的动力。 2．结合历史地图梳理拜占庭帝国和俄罗斯扩张的史实，认识东西欧在发展道路上的差异，提升时空观念、历史解释的学科核心素养。 　西欧封建社会的特征◎ 　西欧城市兴起的影响◎ 　罗马法的发展历程◎ 西欧封建社会) 1．封建社会的诞生 (1)条件：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列 王国 的基础上，西欧封建社会产生了。 (2)基本特征：封君封臣制度、庄园与 农奴 制度。 2．封君封臣制度 (1)形成：社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与 封土 联系在一起。 (2)内容 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为 封臣 。 ②封臣必须效忠 封君 ，主要义务是服兵役。 ③土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的 占有者 ，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 (3)影响 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的 统治阶级 。 ②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的 分裂割据 局面。 (教材P15)这段话体现了封君与封臣之间怎样的关系？ 提示►(1)封君与封臣以土地关系为纽带形成从属关系，有着严格的等级性，封臣要效忠封君，封君则须保护封臣。 (2)封君与封臣形成利益共同体，权利与义务交织在一起。 (3)封君与封臣的关系通过一套特定的仪式来明确和维持，带有一定的契约意义。 3．庄园与农奴制度 (1)庄园：中古西欧基本的 农业 经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份地组成。 (2)经营方式 ①领主自营地由领主直接经营，由 农奴 耕种，收入归领主所有。 ②农民份地是农民从 领主 处领有的土地，分为农奴份地和自由农份地，自耕自收。 (3)内部关系 ①农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的 劳役 。 ②庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的劳役。 ③农奴和自由农民还要向领主缴纳 租税 。 ④领主或其管家主持的 庄园法庭 审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 西欧的封建制度与中国的封建制度的区别 西欧的封建制度与中国古代的封建制度存在着很大不同。中国古代实行“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的中央集权的封建君主专制制度；而欧洲封建社会各等级的权利和义务都是有限的，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。 中古西欧的王权、城市与教会) 1．王权的加强 (1)背景 ①封建制初期，权力分散， 王权 软弱。 ② 国王 作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。 (2)王权的加强 ①15世纪晚期都铎王朝建立后， 英格兰 逐渐形成了较为强大的王权。 ②法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，基本完成了 法兰西 的统一，王权得到强化。 ③15世纪末，在 伊比利亚半岛 形成的国家有西班牙和葡萄牙。 2．封建城市的发展 (1)原因：随着欧洲封建社会走向稳定， 封建经济 获得一定发展。 ① 耕地面积 增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用。 ② 工商业 逐渐复兴和繁荣。 (2)出现：10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 (3)特征 ①城市位于封建主的土地上，主要居民是 手工业者 和商人，他们以 工商业 为基本谋生手段。 ②一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的 自治权 。自治有利于 城市经济 的发展，一些城市兴办 大学 。 ③城市还以金钱和人力支持 王权 ，一定程度上促进了国王的统一事业。 3．基督教会 (1)地位：在中古西欧占有举足轻重的地位。 (2)表现 ①基督教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收 什一税 。 ②基督教会也是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的 等级制度 。 ③整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 城市兴起的原因 　拜占庭与俄罗斯 1．拜占庭帝国 (1)概况：东罗马帝国因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦 拜占庭 旧址，又称拜占庭帝国。 (2)经济与扩张 ①拜占庭帝国境内 工商业 发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通