第1单元 第1课 文明的产生与早期发展（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

第一单元　古代文明的产生与发展 第1课　文明的产生与早期发展 课标要求 学法指导 知识导图 1.知道早期人类文明的产生。 2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 1.从农业和畜牧业的产生认识早期人类文明产生的物质基础，运用唯物史观分析社会分工、私有制、剥削及国家的产生。 2．运用史料比较分析各文明古国发展的不同特点，培育时空观念、历史解释等学科核心素养。 　早期人类文明产生的主要条件◎ 　古代文明的多样性◎ 人类文明的产生 1．条件 (1)农业的产生：西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，稍后， 南亚 、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物。人类还驯养了羊、猪和牛等动物。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的 生产者 。 (2)社会分工的发展 ①手工业的出现：一些人从农业中分离出来，专门从事 手工业 生产，出现了农业和手工业的分工。 ②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了 交换 和 贸易 。 ③脑力劳动者的出现：社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和 文化创造 工作。 (3)城市的出现：农耕生产需要人们 定居生活 ，一些较大的居民点逐渐发展为 早期城市 。 人类社会的三次社会大分工 社会分工是社会发展到一定阶段才产生的，它是私有制、阶级产生的重要条件。随着社会生产力发展和人口增长，到原始社会后期先后出现了三次社会大分工。 (1)第一次是农业和畜牧业的分离，形成了专门从事农业和畜牧业的劳动者。 (2)第二次是手工业和农业的分离，出现了专门的工匠和独立的手工业者。 (3)第三次是商业的出现，产生了专门从事商业活动的商人。 2．标志 (1)贫富差距的扩大：部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有， 私有制 逐渐产生，社会分化成 统治者 和 被统治者 两大阶级。 (2)奴隶制的出现：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶， 奴隶制 成为人类第一种剥削制度。 (3)国家的出现：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了 政府 、军队和监狱等强制机关， 国家 开始形成。 (4)文字的产生：出于记事和管理的需要， 文字 产生了。 文明的产生 古代文明的多元特点 (一)多元特点 1．最初的文明：最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2．特点 (1)社会形态：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。 (2)相互关系：由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 (二)表现 1．两河流域文明 (1)地理条件：两河流域大部分地区干旱少雨，但 幼发拉底河 和 底格里斯河 提供了充足的水源。 (2)发展概况 ①文明出现：公元前3500年左右，这里产生了最初的文明。约公元前2900年，两河下游的 苏美尔 地区出现了一系列城市国家。 ②古巴比伦王国：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。《 汉谟拉比法典 》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 (3)文化成就 ①文字与文学： 楔形文字 是世界上最古老的文字；《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。 ②环境与数学：在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了 60进制 ，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 人类最初的文明受制于不同地区的时空条件，越是文明初期，受自然条件的制约越大。两河流域的文明深受幼发拉底河和底格里斯河的影响，河流的治理是促进国家形成与统一的根本因素。文学和科技反映了两河流域人民的生产、生活的现状。 2．古埃及文明 (1)地理条件： 尼罗河 的定期泛滥，有利于 农业生产 的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。 (2)发展概况 ①文明出现：公元前3500年左右，埃及文明兴起。 ②埃及的统一：公元前 3100 年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。 法老 被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。 (3)文化成就 ①文字与文学：古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事， 象形文字 几乎和楔形文字一样古老。 ②历法与科技：埃及人制定了世界上第一部 太阳历 。金字塔的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。 ③书写材料：尼罗河的特产莎草被加工成 莎草纸 ，是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 (教材P5)这段话表现了法老怎样的地位？ 提示►法老是神