6 我家的好邻居-【跳跳熊预习·左记右练】2021-2022学年三年级下册道德与法治同步练

#$" '"我家的好邻居 第 ! 课时"邻居家的小伙伴 话题!邻居家的小伙伴 "我读读名师指导#!教材第 #$ 页呈现的一组图片是孩子们和邻居家的小伙伴玩耍的场 景!从这些场景中!学生能感受到邻居给自己的生活带来了很多快乐!在自己的成长过程中扮 演着重要的角色# 第二组图片教导学生!要主动"热情地和邻居打招呼!做有礼貌的人# 教材第 #% 页呈现在我们眼前的是孩子们到邻居家串门时的几种行为!引导学生判断哪些 行为是正确的!哪些不正确!并对不正确的行为进行改正!从而使学生养成文明礼貌的好 习惯# 教材第 #$ 页问题!你认识邻居家的小伙伴吗( 你和他们平时都玩些什么呢( "我读读名师点拨#!认识!我们会一起跳皮筋#踢足球#看课外书等" 教材第 #$ 页问题!如果还不认识!该怎样认识他们呢( "我读读名师点拨#!见到邻居主动打招呼!真诚交谈" #%" 教材第 #% 页问题!到邻居家玩!需要注意什么呢( "我读读名师点拨#!要有礼貌!注意不要影响邻居休息#玩耍的时间不要过长#临走时主 动收拾玩具等" 教材第 #% 页问题!如果小伙伴到你家来玩!作为主人!你该怎么做呢( "我读读名师点拨#!热情招待!和朋友分享自己的玩具!玩耍时注意保持房屋整洁!不影 响家人等" !"#$ %&'& ()*+ %,', !!!!!!!!!!!!!一$我会选一选 &'下列认识的朋友中属于邻居的是$!!%# ('我转入新的班级!认识了同桌张亮 )'在公园里玩!我随便就将陌生人当作 好朋友 *'新搬来的邻居刘敏!我们在小区里玩 的时候认识了 +'我和张杰在同一所学校!上学路上我 们认识了 "'认识新邻居的正确途径是$!!%# ('见到新邻居不说话 )'和新邻居见面装作不认识 *'和新邻居家的小伙伴一起玩 +'损坏新邻居家的物品 #'我们到邻居家里玩!下列行为错误的是 $!!%# ('进门前先敲门!得到同意后再进去 )'不喧哗!以免影响邻居家休息 *'玩完的玩具!放回原来的位置 +'随意玩玩具!弄坏了也不要紧 二$我会判一判 &'为了安全起见!不能和邻居的小伙 伴玩# $!!% "'小玉为了一些小事常与邻居小朋友发 生争吵# $!!% #'邻里之间的小朋友要团结友爱!谁也不 欺负谁# $!!% $'小欧去小明家做客!一进门就主动和小 明的家人打招呼# $!!% %'我和邻居小明非常要好!我去他家就和 在自己家一样!想吃什么就吃什么!想 玩什么就玩什么# $!!% 三$我会答一答 &'回想一下!你是怎样认识邻居家的小伙 伴的( "'如果小伙伴到家里来玩!作为主人!你 应该怎么做呢 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ( #&" 第 # 课时"邻里间的温暖 话题!邻里间的温暖 "我读读名师指导#!教材第 #,页向我们展示的是生活中邻里之间互帮互助的几个例子!以情 境图的形式让学生感受邻里间的温暖!引导学生分享自己搜集的有关邻里之间互帮互助的故事# 教材第 #- 页以情境图的形式展现了小朋友们帮助邻居的事例!旨在引导学生在日常生活 中主动帮助邻居做力所能及的事# 教材第 #- 页问题!你能为邻里做些什么呢( "我读读名师点拨#!打扫公共卫生#帮助邻居家的老奶奶提东西等" 教材第 #. 页问题!这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题( 新搬来的小女孩的行为 会给这里带来什么变化( "我读读名师点拨#!这幢楼里的居民把垃圾堆放在楼道里!不及时扔!影响公共环境!而 且容易与邻居产生矛盾" 小女孩的行为不仅会使这幢楼里的邻里关系更加和睦!而且会提高 邻居维护公共环境的自觉性!及时扔垃圾" !"#$ %&'& ()*+ %,', !!!!!!!!!!!!!一$我会填一填 常言道!远亲不如近邻# 在我们需要 帮助的时候!邻居们常常伸出援助之手# 二$我会选一选 &'下列做法不正确的是$!!%# ('要下雨了!我帮邻居把晾在外面的衣 服收了回来 )'王爷爷下到三楼就累了!我去扶他 一把 *'放学后!我发现邻居的钥匙在门上忘 了取下来!我取下之后带回了家 +'李叔叔家收西瓜缺人手!我去帮忙 *'互相猜疑!互不信任 +'大人常在一起聊天!小孩子常在一起 做游戏 三$我会判一判 &'张叔叔家盖房子!邻居们都没有来 帮忙# $!!% "'要搞好邻里之间的关系!应先从自己家 做起# $!!% #'邻里之间形成的文化氛围对青少年的 成长有很大影响# $!!% $'邻居李爷爷生病了!大伙儿给他送饭" 送药!帮他做家务# $!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % #'" "'邻居王爷爷不小心摔