内容正文:
第三节 中国的耕地资源与粮食安全
课程标准
核心素养
思维导图
运用图表,解释中国耕地资源的分布,说明其开发利用现状,以及耕地保护与粮食安全的关系
1.运用图表,分析耕地资源与粮食生产能力的特征,培养综合思维素养。
2.结合实例,理解实现粮食安全的途径,培养地理实践力素养。
3.结合实例,理解未来粮食安全与耕地保障的关系,培养综合思维素养和人地协调观素养
1.粮食安全是指保证人们能够及时得到生存和健康所需要的足够食物,粮食安全是国家安全的基本物质保障。
2.粮食生产、储备、流通、进出口四个环节均可能危及粮食安全。
3.我国粮食安全是建立在国内粮食生产的基础上,实现粮食总产量与粮食需求量大致持平。
4.粮食总产量=耕地面积×单位耕地面积产量,影响粮食总产量的因素有:耕地的数量和质量、耕地所在区域的热量、水和光照等资源的时空配置。
5.人均耕地面积不断减少的原因
(1)人口持续增长。
(2)各类建设用地的扩展。
6.后备耕地资源的特点
数量少、质量低,开发难度大。
7.耕地质量问题
(1)中、低产田比重大;
(2)因水土流失、荒漠化、土壤肥力降低等引起的土地退化严重;
(3)遭受“三废”、化肥和农药残留、农膜等污染严重。
8.耕地空间分布不均,主要分布在东部季风区的平原和丘陵地区。
9.南方耕地特点
(1)以水田为主;
(2)优等地和高等地为主;
(3)城镇化和工业化占用优质耕地问题严重。
10.北方耕地特点
(1)以旱地为主;
(2)中等地和低等地居多;
(3)新增耕地主要分布区,但质量较低。
11.西北地区耕地分布在水源条件相对较好的绿洲。
12.我国粮食产量受农业气象灾害影响大,年际波动大。平均每年约有30%的播种面积受灾,重大灾害年份粮食总产量减少10%以上。
1.实现粮食安全的本质就是要不断增加粮食总产量,以满足人口和消费水平增长带来的粮食消费需求。
2.粮食产量增速超过人口增加速度,粮食安全才有可能实现。我国1996年以来,基本上实现了粮食供需平衡。
3.增加粮食总产量的基本途径:扩大耕地数量和提高单位面积产量。我国1949年前主要通过扩大耕地面积;1949年后,主要是通过提高单位面积产量。
4.提高粮食单位面积产量的主要环节
耕地利用率、养分和水热资源保障能力、作物品种和栽培技术以及田间管理水平。
5.我国的粮食跨区域调剂目的:解决粮食生产与消费空间配置不均衡问题。
6.我国粮食跨区域调剂概况
(1)20世纪六七十年代,南方调拨大米到北方。
(2)1985年起,北方余粮区调运玉米到南方。
7.我国进口粮食概况
(1)20世纪90年代中期前,净进口谷物(小麦)为主,解决粮食总量不足与结构性短缺问题。
(2)20世纪90年代中期到21世纪初,粮食进出口大体平衡。
(3)21世纪以来,粮食净进口量持续增加,进口大豆占进口粮食总量和消费总量的比重大。
[点拨] 粮食结构性短缺
我国粮食的结构性短缺是指在粮食作物的品种方面的单一,因为每个地区的条件不同,所以一般在该地区只种植一两种作物,比如黑龙江的黄豆,吉林的玉米。我国粮食结构性短缺的矛盾比较突出,短缺粮食品种已经形成对国际市场高度依赖。结构性短缺还表现为粮食供应品质失调,存在一般品种多,优质、专用品种少的问题,通过进口可以弥补国内短缺粮食品种供应问题。
8.对粮食安全的影响:大豆过度依赖进口,会导致大豆和以大豆为原材料的产品受制于他国,进而影响粮食安全。
9.国家粮食储备制度是粮食安全保障的重要手段。粮食储备作用:
(1)起着类似“蓄水池”的救荒功能。
(2)调节国内外粮食市场秩序。
(3)应对突发事件。
1.我国粮食安全战略:以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑。
2.粮食安全目标:确保谷物基本自给,口粮绝对安全。
3.我国未来粮食安全挑战
(1)粮食需求刚性增长,粮食供求将长期处于勉强平衡状态;
(2)粮食品种结构和生产布局矛盾突出;
(3)受耕地、水资源、气候等因素的影响,粮食产量继续增长难度越来越大;
(4)国际市场粮食价格大幅波动,宏观调控难度加大。
4.我国保障国家粮食安全首要任务:保护耕地资源,确保我国的耕地数量和生产能力能够满足粮食安全的需要。
5.粮食综合生产能力的决定因素:在一定技术条件下,耕地的数量和质量决定粮食综合生产能力。
6.我国人多地少的国情,决定了不能走通过扩大耕地面积增加粮食产量的路子,来保障国家粮食安全。
7.我国耕地保护政策
(1)耕地红线:确保耕地保有量在18亿亩以上,确保基本农田不低于15.6亿亩。
(2)已经确定的耕地红线绝不能突破,已经划定的城市周边永久基本农田绝不能随便占用。
(3)建设占用多少基本农田,就要补充多少数量和质量相当的基本农田。
8.耕地红线在质量上的要求:保护与改善耕地质量和可持续利