第二单元 第4课 蚕变了新模样-三年级下册科学【优派全能检测】课时作业（教科版）

第二单元动物的一生 日期 生长时期 样子 3月20日 卵 扁圆形 3月23日 蚁蚕 又黑又小，身上有细毛 3月31日 幼虫（第一次蜕皮） 白色圆筒状 4月7日 幼虫（第二次蜕皮） 白色圆筒状 4月13日 幼虫（第三次蜕皮） 白色圆筒状 4月29日 幼虫（第四次蜕皮） 身体微微发黄，有些透明 1.蚕每次蜕皮前会经历( )的过程。 A.羽化 B冬眠 C.眼 2.蚕吐丝前一共经历了( )次蜕皮。 A.4 B.5 C.6 3.白色圆筒状的蚕身体两侧有黑色的小点，这些小黑点的作用是( A.装饰 B.呼吸 C.吓唬天敌 4.通过观察，我发现蚕的幼虫身体分为( )o A.头、胸两部分 B.胸、腹两部分 C.头、胸、腹三部分 4 蚕变了新模样 1.描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。 标导 2.用画图的方法记录观察到的蚕蛹的样子。重点 3.小组讨论蚕蛹与蚕的幼虫的相同和不同之处。难点 基础回顾 一、填空题。 1.蚕吐丝结茧后变成 ,呈 ,分 部分。 2.蚕结茧时，需要先在蚕房中搭些 或用纸做些 21 ·优派 坠庞周科学三年级下册(JK) 3.我们可以用 的方法记录观察到的蚕蛹的样子。 二、判断题。 1.蚕茧里的蚕还活着。 2.蚕蛹一动不动，说明蚕蛹已经死了。 ( 3.蚕结茧主要是为了给人类提供蚕丝。 4蛹的颜色是白色的，与蚕的幼虫一样。 三、选择题。 1.蚕蛹与蚕的幼虫比较，不同点是( )。 A.有头、胸、腹三部分 B.腹足消失 C.有体节 2.下列说法正确的是( )。 A.蚕蛹一直不会动 B.蚕蛹受到刺激时会动 C.蚕蛹会一直动 3.和蚕相比，蛹的外形是( )。 A.身体呈圆柱形，黑色 B.身体呈纺锤形，深褐色 C.身体呈圆筒形，深褐色 4.关于蚕蛹，下列说法错误的是( )。 A.蚕蛹需要充足的营养，所以应该增加投喂食物的量 B蚕茧的作用是保护蚕蛹不被天敌捕食 C.蚕蛹是蚕生长发育过程中出现的一种形态 四、比较蚕和蛹的异同，把下面的特征分一分。 ①颜色多是白色 ②颜色多是棕黄色的 ③体型细长柔软 ④体型圆胖较硬 ⑤需要不停地吃食 ⑥不需要吃食物 ⑦蠕动爬行 ⑧基本不运动 ⑨有许多环节 ⑩经常排泄粪便 蚕的特征： 蛹的特征： 2 第二单无 动物的一生 能力延他 五、实验探究题。 观察图中蚕和蚕蛹的身体结构，回答相关问题。 头 胸腹体节气门 1.从图中我们可以发现，蚕和蚕蛹身体的形状不同，蚕是 形的，蚕蛹是 形的。 2.蚕和蚕蛹都具有体节，但是数量不同，蚕有 个体节，蚕蛹有 个体节。 3.蚕变成蚕蛹后， 足和 足消失了，并且在背后长出了盾片。 4.我们可以在蚕蛹身体上发现1对 和 原始体。 5 黄中钻出了蚕蛾 ·1.观察蚕蛾，交流我们的新发现。 月 标导 一2.画出我们观察到的蚕蛾的样子。重点 3.比较蚕蛾与蚕蛹的外部形态。摊点 基础回顾 一、填空题。 1.蚕蛾的身体可以分为头 三部分，胸部长有 对足。 2.蚕蛾、蚂蚁、蝗虫具有相似的形态特征，它们都属于 3.蚕蛹在蚕茧里待上10~15天，就变成 破茧而出了。 23参考答案 课时作业参考答案 五、 4.坡度大同一个位置 增加支柱数量。 第一单元物体的运动 5.坡度大快 坡度大快 2.①号部件能起到缓冲和转 1 运动和位置 坡度小慢 向的作用；②号部件能起到 一、1.方向距离 3直线运动和曲线运动 5 比较相同距离内运动的快慢 加速的作用；③号部件能起 2.静止运动 一、1.直线曲线 一、1.运动时间 到固定的作用。 3.运动静止 2.直线3.曲线 2.速度 米/秒千米/时 8测试“过山车” 4.西北5正东3 二、1.V2.×3.V 二、1.V/2.V3.×4.V 二、1.V2.×3.×4.V 一、1.方向距离 三、1.A2.B3.A4.B 三、1.B2.C3.A 5.V 2.秒表软尺细绳 四、1.乒乓球 四、1.东北10002.公园 三、1.C2.C3.C 二、1.×2./3.× 3.商场学校 2.会 四、1.C2.C3.A 三、1.A2.C3.B 4.东南800 3.直线 6比较相同时间内运动的快慢 四、1.B2.AB3.A4.A 2各种各样的运动 曲线 一、1.距离时间2.快慢 5.C6.B 一、1.平动转动滚动摆动 二、1.×2.×3.V 第二单元动物的一生 振动转动 4.运动路线直线 曲线 三、1.B2.A3.B 1迎接蚕宝宝的到来 2.滑动滚动 4物体在斜面上运动 四、1.A2.(1)A(2)B(3)C 一、1蚕卵放大镜扁圆形 3.运动转动滚动转动 一、1.滑动滚动2.快慢 7我们的“过山车” 2.淡黄色紫黑色 二、1.×2.V3.× 三、1.A2.C3.B 二、1.×2.×3.V 一、1.脱轨2.要3.软尺 二、1.×2.V3.×4.× 三、1.C2.A3.C 二、1.×2.V