第3课中古时期的欧洲(课件)-2021-2022学年中外历史纲要下（统编版）

第三课 中古时期的欧洲 一、西欧封建社会（476-1453） （1）时间：公元5至15世纪。 （2）形成背景：日耳曼民族大迁移，公元5世纪后期，最终消灭了西罗马帝国。 （3）基本特征（内容）：封君封臣制度、庄园和农奴制度、基督教会。 政治：封君封臣制度 （1）背景： 公元8世纪上半叶，查理·马特发起土地分配制度改革，确立了封君封臣制度，将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室、封君封臣制度与封土制紧密联系。作为社会动荡和自然经济的产物，它加强了中央权力，奠定西欧骑士制度的基础，是西欧封建制度发展的重要基石。 （2）内容： ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 ②各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 （3）关系特点： ①以土地为纽带，层层分封。 ②封君与封臣（即各级封建主）形成隶属关系、权利与义务关系，成为西欧社会的统治阶级。 ③具备契约意识，即相互尽义务。 ④等级森严，依次互为主臣关系，但层级间相对独立。 帝王 大封建主 小封建主 农民 给予土地和保护 给予土地和保护 提供农耕土地 效忠和提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 （4）结果： ①国王或皇帝是国家的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系，成为西欧社会的统治阶级，给王权加强提供了合法性，孕育统一的力量。 ②地方实力膨胀，封建主作为领主在各自的领地内独自行使权力，容易形成西欧社会不同程度的分裂割据局面。 材料分析：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。 封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。 课堂探究 比较封君封臣制度与西周分封制 比较项 西欧封君封臣制度 西周分封制 不同点 社会性质 封建社会 奴隶社会 维持形式 以土地为纽带，靠效忠维系 以血缘为纽带，宗法制来维系 统治方式 各级封建主不可越级统治 天下共主 相同点 ①都是有条件的分封：权力和义务相互交织；②目的：都是为了维护统治；③都是层层分封，等级森严；④