第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2022年高中历史中外历史纲要上册选择题同步专练（统编版）

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1. 与下列文本材料反映的朝代相符合的选项是（） ·对前朝地方行政设置做出调整 ·继续推行重农抑商政策 ·出现重铺陈排比、文采华丽的文体 ·书写材料得到重大改进 A. 选拔官员采用九品中正制 B. 儒学教育官方化 C. 海上丝绸之路发达 D. 火药开始应用于军事 2. 某同学在做历史课堂笔记时,记录了下表。据此判断他学习的主题是( )。 A. 实行郡国并行 B. 巩固中央集权 C. 开拓边疆地区 D. 确立儒学独尊 3. 西汉文帝曾立下遗嘱《薄葬诏》：“厚葬以破业，重服以伤生”，薄葬之风盛行一时；而汉武帝以后的贵族墓葬中往往包括错金银器、车马器、布帛衣衫等随葬品，这一变化表明西汉 A. 理学思想成为社会主流 B. 社会经济得到恢复发展 C. 伦理道德观念深人人心 D. 君主专制遭到严重打击 4. 西汉文景时期，朝廷以田地产量的三十分之一向自耕农征收赋税，然而佃农向地主缴纳的地租往往超过田地产量的二分之一。这一状况导致当时（　　） A. 中央政府财政入不敷出 B. 重农抑商政策的颁行 C. 朝廷严惩豪强兼并行为 D. 自耕农经济发展受阻 5. 西汉文景时期，朝廷以田地产量的三十分之一向自耕农征收赋税，然而佃农向地主缴纳的地租往往超过田地产量的二分之一。这一状况导致当时（　　） A. 中央政府财政入不敷出 B. 重农抑商政策的颁行 C. 朝廷严惩豪强兼并行为 D. 自耕农经济发展受阻 6. 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物昂扬进取，不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富，如霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求。这些事例从一个侧面反映了（　　） A. 中华文明的起源多元一体 B. 中央集权的体制开始确立 C. 统一多民族封建国家巩固 D. 现代中国的版图逐渐定型 7. 有学者认为：东汉王朝在西北边疆的军事和政治力量反复进入与退出，本质上与王朝国家统治者在“守中治边”和“守中弃边”边疆治理战略思想上的交替变化有关。下列属于东汉王朝在西北边疆“守中治边”的措施是（　　） A. 设护乌桓校尉 B. 设北庭都护府 C. 设安东都护府 D. 推行屯戍政策 8. 某同学整理了关于秦汉时期历史时期演变的时间轴，空格中应填入的内容是 A. 焚书坑儒，张骞西行 B