【2014年春季备课】苏科版八年级物理下册 9.2牛顿第一定律 教案+学案+课件+课时训练（6份）

苏科八下《9.2牛顿第一定律》学案1 学习目标： （1）认识阻力对物体运动状态的影响 （2）理解牛顿第一定律，能解释简单的力和运动的现象。 （3）初步认识物体运动状态变化的原因，建立力和运动的基本关系。 （4）理解惯性是物体保持运动状态不变的性质，知道并能解释简单的惯性现象 学习过程： 活动一：观察与思考 在桌面上推动物体从静止开始慢慢向前运动，撤掉推力，物体立即停止． 在桌面上再推动物体从静止使之向前运动，撤掉推力，物体向前运动一段距离后停止． 分析：日常生活中也有许多类似的现象．这些现象从表面上看，“必须有力作用在物体上，才能使物体产生运动或继续保持运动，没有力的作用，物体就不动或就要停下来．”即：物体的运动需要推力去维持．这种观点是否正确呢?运动和力之间存在什么样的关系呢? 活动二：探究阻力对物体运动的影响 提出问题：如果运动着的物体只受到阻力的作用，当阻力变小时，物体运动的路程将会发生怎样的变化？ 设计验证实验： 介绍与观察教材图9—4所示的实验装置，并思考以下问题： 1 每次实验都需从斜面上的同一高度下滑，其目的是 ②让同一小车在三种不同材料的表面上运动的目的是 ③几次实验中用同一辆小车的目的是 收集证据与实验探究： 实验：观察并比较每次小车停下时的位置，将实验探究结果记录在书本的表格内。 分析与结论： 引导学生分析下面问题，从而得出结论． ①三次实验，小车最终都静止原因是 。[来源:学科网ZXXK] ②三次实验，小车运动的距离不同，这说明 ⑧小车运动距离的长短跟它受到的阻力大小的关系是 。 ④若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将会变 。 ⑤根据上面的实验进行推理，若没有阻力，小车将会做 运动。 通过对实验现象的分析认识到，运动物体受到的阻力越小，其运动的路程越 ，保持原来运动状态的时间越 ，当物体受到的阻力越来越小时，物体运动的时间将越来越 ，如果受到的阻力为0，物体将永远 运动下去。 英国著名物理学家牛顿在伽利略等科学家研究的基础上对大量的事实进行了深入地研究，总结出牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 正确理解牛顿第一定律：[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Z&xx&k.Com] 对于牛顿第一定律的理解应突出以下关键字、词： “一切”表示宇宙间万事万物，即三维空间所有物体都应遵循这一规律． “总”表示过去遵守、现在遵守、将来也遵守．即在时间流逝过程中第一定律总是成立的． “或”表示“二者居其一”．即原来运动的保持匀速直线运动状态，原来静止的保持静止状态．原来运动的不可能转变为静止． 牛顿第一定律描述了物体不受力的情况．虽然世界上没有真正不受力的物体，但大量的事实可以验证这一定律是正确的． 牛顿第一定律还从另一侧面说明了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，力是使物体运动状态发生改变的原因．也就是说，力能使物体由静止变为运动，由运动变为静止，能使物体的速度加大或减小，也能使物体的运动方向发生改变． 现实世界中，一个物体处于静止或匀速直线运动状态时，并不是它没有受到力的作用，而是受到几个力的作用，其效果相互抵消了 你能用力和运动关系解释本节导图中小明、小华所看到的现象吗？ 课堂练习： 1、水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（ ） A．沿竖直方向下落 B．沿水平方向向右作匀速直线运动 C．作曲线运动 D．无法确定运动情况 关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A．物体总保持匀速直线运动或静止状态 B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态 C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态 D．一切物体在受到外力作用时一定不