2.2 青春萌动（备课件）-【上好课】2021-2022学年七年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

第二课 青春的心弦 2.2 青春萌动 一、异性朋友 二、异性情感 目录 目录 一、异性朋友 无任何变化 当父母看到你和她/他一起时的反应是怎样的？ 一顿狂吼 人生道理 为何他们会认为你有可能早恋？ 步如青春期，会出现心理萌动 好朋友 当你看到周围的异性相处时，你的想法是什么？ 窃窃私语 早恋了？ 那我们与异性之间能否成为朋友呢？该不该交往呢？ 一、异性朋友 说说异性的优点 畅所欲言： 1.除了以上优势，还有哪些优势？ 2.异性的不同特点，说说我们与异性相处有什么意义？ 有助于我们了解异性的思想方式、情感特征。 一、异性朋友 畅所欲言： 1.这样的友谊，你羡慕了吗？ 2.他们之间相处，能否从对方身上学到美好的东西？说明什么？ 可以，我们能从对方身上学到某些优秀的品质，这些品质吸引着我们。 3.是否与异性相处就是早恋呢？ 不是。与异性相处是我们成长的一个重要方面，也是考验。 一、异性朋友 小结一：与异性相处的意义？ 添加标题文本 鼠标全选此段文字，直接输入文本即可替换，文字格式不会发生改变 与异性成长的交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。 03 01 02 能从异性身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们； 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征; 一、异性朋友 思考： 1.这样的校规，说明老师和家长担心什么？ 2.他们的担心有没有合理之处？ 3.为消除家长和学校的担忧，我们在与异性相处中应该注意什么？ 内心坦荡、言谈得当、举止得体、注意交往方式、场合、时间、地点等。 一、异性朋友 小结二：如何与异性相处？ 01 内心坦荡、言谈得当、举止得体、注意交往方式、场合、时间、地点等。 一、异性朋友 1.你对冬奥会赛场上的这两人熟悉吗？ 2.年龄差距不大的你们，你是否喜欢他们？为什么？ 3.某同学某天在现实生活中见到他/她，幻想着……这正常吗？ 心中开始萌发一些对异性美好的情感，这是一种正常现象。 二、异性情感 有人称这种朦胧的情感是爱情，带你看真正的爱情故事…… 周恩来和邓颖超无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜分担。 钱钟书和杨绛 真正的爱情是一种高尚的感情，是欣赏、是尊重、更是责任和担当 二、异性情感 当你收到它时，这是爱情吗？ “它”来自你一直喜欢的朋友，谈谈你的认知里到底是爱情还是欣赏？说明什么？ 我们容易把对异性的欣赏，对美好的向往，容易把欣赏和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情； 二、异性情感 说说你会怎样处理这一封情书？简单用一个字概括处理方式 慎重对待，理智处理。 处理不好会带来的后果是什么？ 二、异性情感 小结三：如何认识和面对异性情感？ 添加标题文本 鼠标全选此段文字，直接输入文本即可替换，文字格式不会发生改变 添加标题文本 鼠标全选此段文字，直接输入文本即可替换，文字格式不会发生改变 我们应该慎重对待、理智处理。 03 01 02 对异性的欣赏，对美好的向往，容易把欣赏和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情； 青春期，开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象; 二、异性情感 青春萌动 异性相处 与异性相处的意义 如何认识和面对与异性的情感 如何与异性相处 开发创造潜力 谢 谢！ $