第3单元 音乐与人的情感世界（之一） 友情 歌曲《友谊地久天长》（教案）2021-2022学年粤教版 音乐七年级下册

友情 歌曲《友谊地久天长》 教学目标 1. 情感态度与价值观: 通过学习《友谊地久天长》,让学生懂得珍惜朋友之间的友谊。 2. 方法与过程: 通过体验、模仿、探究、综合等方法,让学生体会歌曲的美感。 3. 知识与技能: 用抒情,柔美的声音演唱《友谊地久天长》,在歌唱中了解速度、力度、节奏、曲式结构等音乐基础知识。 学情分析 歌曲《友谊地久天长》是深受世界人民喜爱的歌唱友情的歌曲,是一首苏格兰民歌,原来,他有不同的歌词和不同的唱法。十八世纪,苏格兰著名农民诗人罗伯特.彭斯对它进行了整理,才有了这首定稿的歌。二十世纪四十年代,成为美国影片《魂断蓝桥》的主题曲,并广为流传,成为经典歌曲。 学生来自初一年级,生理、心理日趋成熟,参与意识增强,在学习上形成自己的初步经验,表达情感的方式较小学生有明显变化。通过多种形式的艺术实践活动,巩固和提高学生表现音乐的基本技能;通过对音乐作品的情绪,人文内涵的感情和理解,使学生在音乐艺术中,受到高尚情操的陶冶。 重点难点 教学重点: 用抒情,柔美的声音演唱《友谊地久天长》,在歌唱中体会音乐的美感。 教学难点: 通过学习《友谊地久天长》,让学生懂得珍惜朋友之间的友谊。 教学过程 活动1【导入】创设 一、创设情景 课前播放歌曲:周华健《朋友》 二、激趣导入 1、请学生跟老师一起做节奏律动,感受2/4拍,3/4拍,4/4拍的强弱规律。 2、用律动来体验弱起小节。 3、钢琴伴奏,让学生识读乐谱,并提出问题。 活动2【讲授】感受与欣赏 一、初次聆听 1、播放歌曲《友谊地久天长》。提出问题:“歌曲的演唱形式是怎样的?表达了哪种情感?” 2、教师简介歌曲创作背景 二、再次聆听 1、教师范唱歌曲,让学生聆听并思考问题。歌曲中反复出现了哪种节   奏? 2、关注 附点节奏,感受附点音符的特点。 活动3【活动】表现 一、学唱歌曲 1、学唱歌词,教师钢琴伴奏,提醒学生正确坐姿,腹式呼吸,轻声高位置的演唱方法。 2、注意歌词“一字多音“的演唱,唱歌时纠正学生的错误,提醒学生在换气记号处换气等等。 3、唱熟歌曲后,请一小组的同学演唱,其他学生评价。 4、陈述旋律的起伏,力度的变化,对歌曲的演唱效果有直接影响。 5、通过力度的变化,感受出歌曲的曲式结构:AB单二部曲式。 6、让学生用抒情,柔美的声音演唱歌曲,在歌唱中体会音乐的美感。 活动4【活动】探究与综合 一、