综合练习二-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播【新课程同步训练】练习手册（统编版）

高中历史选择性必修 3 文化交流与传播 （人教版） 转变。 影响： 促进了世界市场的形成和发展。 国际分工已大 规模完成。 南北美洲和东欧生产原料， 非洲提供人力， 亚 洲提供各种奢侈品， 而西欧则指挥这些全球性活动， 并愈 益倾全力于工业生产。 促进了国际社会的交流 （文化交流、 物种交流等）。 【解析】 （ 1 ） 第一小问 “特点”， 根据材料 “规定其他 八州经各条水陆通道向王都冀州入贡” 得出： 商路种类多； 根据材料 “商贸往来通道涉及疆土内外” 得出： 区域广 ； 根据所学得出： 商路形成时间早； 根据材料 “贡路是中国 商路的早期形态 ” 得出 ： 受到政治因素影响 ； 根据材料 “商路上， 中央政府与周边民族和域外各国以进贡和回赐为 特征的以物易物的朝贡贸易” 得出： 在商路发展过程中朝 贡色彩突出； 根据材料 “构成了中华民族独有的商贸历史 文化遗产” 得出： 商路发展与文化的交流推广相交织。 第 二小问 “原因”， 可根据所学知识， 从政治、 经济、 文化等 方面进行分析。 （ 2 ） 第一小问 “新变化”， 根据材料 “使交易规模扩 大” 得出： 商品范围扩大； 根据材料 “大西洋贸易的规模 尤为巨大” “这一时期全球性贸易” 并结合所学得出： 贸 易路线转移 ， 由地区性贸易发展为全球贸易 ； 根据材料 “欧洲与亚洲的贸易比不上与南北美洲或东欧的贸易 ” 得 出： 呈现出不平衡趋势， 以欧洲为中心 （大西洋三角贸易 突飞猛进）； 根据所学得出： 重商主义 （贸易保护主义） 思 想兴起； 从和平手段为主向以殖民侵略、 掠夺为主转变 。 第二小问 “影响”， 从国际视角分析其影响， 主要是从世界 的整体化和世界市场形成的角度来分析， 运用所学知识结 合材料即可分析出其影响。 综合练习二 1. C 【解析】 孔子认为天是有意志的， 影响自然万物； 韩非子认为天是永恒的， 不会消亡； 老子用 “道” 解释宇 宙万物的演变， “道” 为客观自然规律。 三者都表现出人 对自然及其规律的认识。 B 、 D 反映的只是其中一个方面。 上述观点针对天人关系提出的， 不涉及政治主张， A 项错 误。 2. D 【解析】 根据材料所述， 拜占庭帝国信仰东正教并 传承希腊文化， 但是随着 14 世纪时奥斯曼土耳其的入侵， 迫使拜占庭学者逃往西欧避难， 在那里讲授希腊辉煌的历 史和文化， 这种政治格局的变化使古代希腊罗马文化在西 欧广泛传播， 表明政治格局的变动影响了文化发展， D 项 正确； 材料是古希腊罗马文化的传播变化， 不是天主教文 化， A 项错误； 材料未提及文化中心是否转移， B 项错误； C 项不是材料信息表达的主旨， 排除。 故选 D 。 3. C 【解析】 根据所学知识可知， 相比阿拉伯帝国， 实 行军事封建统治的奥斯曼帝国， 控制了连接亚欧的商路， 对过往商品征收重税， 东西方之间的贸易受到一定影响 ， 不利于东西方经济文化的进一步交流， C 项符合题意； 信 仰伊斯兰教、 曾地跨欧亚非三洲、 在中古时期先后存在与 史实一致， ABD 三项不符合题意。 4. B 【解析】 新航路开辟带来了 “商业革命” 和 “价格 革命”。 ④ 是 “价格革命” 的影响， 故应排除。 ①②③⑤ 均 为 “商业革命” 的具体的影响。 故本题正确答案应该选 B 。 5. A 【解析 】 材料 “主导文化从儒学式微转变为儒 、 释 、 道三教并立； 胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容； 地域文化从中原一脉发展成南北分明” 体现了中国古代文 化并不是单一不变的， 而是呈现出多元化， 故 A 正确； B 时间是东汉时期； C 项与材料主旨不符； D 不能完整反映 材料主旨。 6. C 【解析】 据材料 “南宋以前高大丰硕美的主流审美 观与北方核心区人种吻合， 南宋以后纤小轻盈美的主流审 美观与南方核心区人种吻合”， 结合所学可知， 南宋时期经 济重心南移结束， 审美观的改变明显与经济重心的南移有 关， 故 C 项正确； 据材料 “南宋以前高大丰硕美的主流审 美观与北方核心区人种吻合， 南宋以后纤小轻盈美的主流 审美观与南方核心区人种吻合” 可知审美标准明显与地域 相关， 地域差异并未缩小， 故 A 项错误； 材料主要强调的 是以南宋为转折点审美价值观的变化， 而不是强调封建君 主专制的强化， 故 B 项错误； 依所学， 民族文化呈现出多 样化的趋势， 而非逐渐趋同， 故 D 项错误。 7. C 【解析】 材料中没有体现人口迁移的信息， A 项错 误； 材料中没有显示奴隶的相关信息， 故 B 项错误； 材料 中 “克里奥尔语是世界上那些由葡萄牙语、 英语、 法语以 及非洲语言混合并简化而生成的语言” 说明是西方殖民扩 张促进语言的交