内容正文:
高中历史选择性必修 3 文化交流与传播 (人教版)
人的公民权” 是为了掠夺犹太人的财富, 为发动世界大战
做准备, 还有历史宗教因素。
(
2
) 从材料二中 “并给难民中的知识精英提供施展才
华的环境, 使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移,
从欧洲转到了北美洲, 从德国转移到了美国” 概括出美国
超越德国成为世界科技文化中心; “难民知识精英把德国
学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国,
奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。 到今天, 美
国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过
200
名, 有的年份的
三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽” 概括出为美国
开辟了多领域的研究, 为美国的政治、 经济、 科技、 文化
的发展蓄积了大批人才。
8.
(
1
) 原因: 传统儒家仁政思想的影响; 自然灾害、
民族战争频繁, 天灾人祸频现; 土地兼并严重, 人们对财
富的追逐, 加剧了贫富分化; 农业经济受季节的影响波动
较大; 宋代科技发达、 农耕经济高度繁荣为社会救济提供
了物质基础。
影响: 为社会弱势群体提供了基本的物质保障, 稳定
了社会秩序, 有利于巩固封建统治; 为后世提供了借鉴。
(
2
) 目的: 稳定欧洲资本主义统治秩序; 利用难民搜
集情报, 遏制苏联。
变化: 从大量接纳到严格限制。
原因: 维护美国国家利益; 美国经济实力下降; 美国
民众的抗议。
【解析】 (
1
) 宋代社会救济兴盛的原因, 根据 “宋之
为治, 一本于仁厚” “灾害频繁度之密” “财富力量的崛
起更为显著” “使得对财富的追求成为与过去相别的无关
品性高雅之事” “传统中国社会的农业经济受季节的影响
波动较大, 极易出现季节性受灾人群” “宋朝社会救济从
总体上来说的确成就不凡” 概括; 影响, 从救济对象、 社
会稳定、 巩固统治以及以后历史等方面分析。
(
2
) 目的: 根据 “杜鲁门政府为解决欧洲的难民问题
在国内积极倡导立法” “为了维护国家安全, 推进国家情
报工作的完成, 向将会有力推进反对共产主义事业的难民
发放
500
个签证”, 联系二战后美苏两极格局进行分析; 变
化: 根据 “接纳大量逃离共产主义国家的人, 成了美国社
会沉重的负担。 社会各界民众都要求政府改革现有的难民
政策, 严格限制难民入境” 概括归纳; 原因: 依据 “
70
年
代中期之后, 美国接纳难民的能力下降” “社会各界民众
都要求政府改革现有的难民政策” “出于反共和维护自身
利益的需要” 概括得出。
9.
(
1
) 特点: 北方少数民族向中原地区迁移; 中原地
区居民向南方迁移; 内地向边疆地区迁移; 国内尤其是东
南沿海地区向海外移民; 一般是人口稠密地区向人口稀少
地区、 经济文化发达地区向欠发达地区进行开发性移民。
原因: 北方少数民族内迁是出于对先进文化的向往 ,
而中原战乱使他们趁机入主中原; 中原居民南迁主要是躲
避战乱; 内地居民迁往边疆是由于人口压力和政府推行的
移民实边政策; 国内人口移居海外是为了躲避战乱以及远
洋航行的发展。
(
2
) 新特点: 空前规模地向海外移民。 原因: 近代列
强对中国劳动力的掠夺。
(
3
) 经济方面: 促进落后地区的开发, 有利于加强全
国各地区经济文化发展的平衡性; 促进落后民族的进步 ,
有利于各民族的共同发展。
政治方面: 促进民族融合和边疆巩固, 有利于统一多
民族国家的发展。
文化方面: 促进中原文化的传播, 有利于中华文化圈
的形成和中华文化向世界各地的扩散。
【解析】 (
1
) 根据材料概括古代人口迁移的特点:
秦朝: 移民开拓边疆; 魏晋: 五胡内迁; 西晋—宋元:
北方人民南迁; 唐—清: “江西填湖广 ” “湖广填四川 ”
“移民实边” “走西口” “闯关东”; 秦汉—隋唐: 迁居海
外。 原因需要结合当时的时代背景分析。
(
2
) 从材料四可以看出, 近代中国大举向海外移民 ;
原因从列强对华的侵略掠夺分析。
(
3
) 注意从经济、 政治、 文化等方面评述中国历史上
人口迁移的影响。
第四单元 商路、 贸易与文化交流
第 9课 古代的商路、 贸易与文化交流
第 10课 近代以来的世界贸易与文化交流
的扩展
习题演练
1. C
【解析】 根据材料信息 “
1502
年, 葡萄牙舰队封
锁了红海和波斯湾, 他们迫使印度和欧洲之间的所有贸易
都必须使用这条由他们控制的航路”, 结合所学知识, 此时
葡萄牙等国已经开辟了新航路, 因此葡萄牙对于新航路实
行垄断贸易。 “奥斯曼帝国为了保护传统商路的利益, 夺
取了红海的控制权, 但是未能在阿拉伯海战胜葡萄牙人 ”
说明新航路的开辟有力冲击了传统商路的利益, 导致奥斯
曼帝国与葡萄牙的激烈争夺,