第三单元 人口迁徙、文化交融与认同-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播【新课程同步训练】练习手册（统编版）

参考答案与解析 （ 4 ） 推动因素： 国家政策的推动 ； 社会发展的需要 ； 科技的进步； 市场经济的发展； 经济全球化等。 阻碍因素： 文化的差异； 国家利益的冲突； 国家政策 的影响； 意识形态的矛盾等。 【解析】 （ 1 ） 第一小问结合所学知识， 汉代张骞通西 域后开通了著名的丝绸之路， 推动了中外交流。 第二小问 结合所学知识， 如佛教传入中国后与儒学发生冲突， 但是 宋明理学也吸收佛教思想而使得儒学有了新发展； 中国四 大发明传入欧洲后， 促进欧洲由封建社会向资本主义社会 转型。 （ 2 ） 第一小问根据材料二信息 “明清之际 ， 利玛窦 、 汤若望等欧洲传教士先后来华， 与徐光启等合作开展翻译 活动， 把欧洲的天文、 数学、 地理等著作介绍到中国， 同 时把中国的 《大学》 《论语》 等典籍介绍到欧洲”， 可以得 出明清之际所翻译书籍的内容是欧洲自然科学以及中国儒 家经典。 第二小问结合所学知识， 根据材料信息 “一次相 互的启蒙” 可以得出作用是促进了中西文化交流 （或东西 方相互启蒙）。 （ 3 ） 第一小问根据材料二信息 “清政府陆续设立培养 翻译人才的学校和译书机构” “梁启超按西学、 西政等类 别编成 《西学书目表》” “国家欲自强， 以多译西书为本” 概括 19 世纪中后期中国翻译活动出现的新变化。 第二小问 根据所学知识， 从当时中国 （政治上） 近代民族危机加剧； （经济上） 资本主义的产生和发展； （思想上） 启蒙思想的 影响， “向西方学习” 新思想影响等角度回答。 （ 4 ） 首先选择一个角度回答， 即推动因素或阻碍因素。 再展开论述， 如推动因素： 国家政策的推动； 社会发展的 需要； 科技的进步； 市场经济的发展； 经济全球化等。 阻 碍因素： 文化的差异； 国家利益的冲突； 国家政策的影响； 意识形态的矛盾等。 8. （ 1 ） 罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。 经 济上， 教会占有大量地产； 政治上鼓吹教权高于王权， 并 与王权分庭抗礼； 思想文化上， 教会处于垄断地位。 （ 2 ） 教会阻碍了社会的进步。 政治上， 教会是西欧最 大的政治势力， 统治着欧洲； 经济上， 是西欧最大的封建 主， 残酷剥削农奴和全体居民； 思想文化上， 对不利于教 会的思想统统说成异端邪说， 加以残酷镇压。 【解析】 第 （ 1 ） 问， 中世纪的教会对整个社会都有极 重大的影响， 这可以从政治、 经济、 思想文化三方面来加 以分析说明。 第 （ 2 ） 问， 从所给材料来看， 教会的存在严重阻碍了 欧洲社会的发展， 分析的思路也是从政治、 经济、 思想文 化三方面来分析。 虽然， 问题中两种观点都有一定的道理， 但此问题要结合材料来做出判断。 第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同 第 6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 第 7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 第 8课 现代社会的移民和多元文化 习题演练 1. D 【解析】 根据所学， 唐朝至元朝大量信仰伊斯兰教 的波斯人、 阿拉伯人迁入中国， 促进了中国境内新的民族 形成， 故 D 正确， 排除 ABC 。 2. D 【解析】 欧盟 27 国被打上欧洲文化烙印， 俄罗斯、 乌克兰和白俄罗斯三个国家是一个独立的文化圈， 土耳其 不属于欧洲文化圈， 强调三部分文化的不同， 因此欧洲要 进一步联合， 需要文化认同， 故选 D 项。 3. D 【解析】 A 项中 “在全球的确立”、 B 项中 “在全 球不复存在”、 C 项中 “消失殆尽” 的表述均过于绝对化， 故排除； 由题目中的信息 “新航路开辟后……开始了大航 海和人口迁移、 民族交融的移民大潮时代” 可知新航路的 开辟有利于世界各地区、 各民族间的联系， 即真正意义上 的全球化开启。 故选 D 。 4. B 【解析】 本题材料提到， “公元 1500 年前后， 当 西方进行海外扩张时， 这种传统的地区自治便开始让位于 全球统一。 各个种族不再互相隔绝， 因为成千上万的人自 愿或不自愿地移居到新的大陆”。 结合所学知识可知， 这反 映了各地联系逐步加强， 因此选 B 。 ACD 都不符合材料及 所学知识， 排除。 5. A 【解析】 尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。 而 通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现， 材料是强调 出身异域的少数民族如果不认同 “中华之仁义忠信” 的文 化就被称为 “夷”， 如果认同 “中华之仁义忠信” 的文化则 不被称为 “夷”， 而是称为 “夏”， 所以材料说明当时文化 认同实际上是区分 “夷、 夏” 的关键所在。 6. （ 1 ） 统治者的政策导向； 经济谋生的需要； 因战乱 而被迫逃难。 （ 2 ） 评述： 在农村生产力发展和城市经济活跃的背景 下， 农