内容正文:
参考答案与解析
8.
(
1
) 特点: 各地民族主义运动相互支援配合; 民族
独立运动与民主革命相互结合; 均发生在二战之后, 与英
帝国向英联邦转型相关; 时间短, 进程快。
(
2
) 原因: 非洲人民受世界反法西斯战争的教育和锻
炼; 战后西方自由主义、 民族主义的传播促进了非洲民族
意识觉醒; 二战沉重打击了西方殖民主义势力; 亚非万隆
会议团结反帝的精神在非洲大陆传播; 受亚洲等民族国家
独立的鼓舞。
【解析】 (
1
) 材料 “英国政府开始改变帝国政策, 向
英联邦转型。 二战后, 在新的国际形势下, 转型力度继续
加强” “在此期间出现了一批新兴的民主共和国” “法属
阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨
大支持” 中可以得出答案。
(
2
) 本题主要考查的是对材料的理解分析能力。 从材
料 “二战后 , 在新的国际形势下 , 转型力度继续加强 ”
“法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞” 并结合二战
后英法两国的势力的变化、 国际格局的变化等相关史实来
分析得出答案。
第六单元 文化的传承与保护
第 14课 文化传承的多种载体及其发展
第 15课 文化遗产: 全人类共同的财富
习题演练
1. B
【解析】 结合所学可知, 徽派建筑形成左右对称、
长幼有别、 尊卑有序的住家格局。 夹溪筑屋是其择地特点;
粉墙青瓦马头墙; 木雕、 砖雕和石雕建筑 “三绝”。 平遥古
城布局轴线分明, 左右对称, 尊卑有序, 反映了中国文化
传统中长幼有序、 尊卑有别的传统礼制观念。 院落里面,
精美的木雕、 砖雕和石雕配以剪纸窗花, 显现一股典雅俊
秀之气。 分析可知两地古民居的共同之处有配以木雕、 砖
雕和石雕作为装饰和反映长幼有序的传统礼制观念, 因此
②③
项正确。
①④
项只是徽派古民居的特点, 不符合题意,
错误。
B
选项正确;
A
、
C
、
D
选项不符合上述分析, 错误。
故正确答案为
B
选项。
2. C
【解析】 结合所学, 《世界遗产公约》 规定世界遗
产可划分为文化遗产、 自然遗产、 文化和自然双重遗产,
故选
①②④
组合, 故排除
ABD
, 选
C
。
3. B
【解析】 材料中的设计是为了让椭圆形广场上的信
徒能瞻仰站在高处主持弥撒礼的教皇。 体现出教权至上的
特点, 故
B
正确; 材料设计的目的不是因地制宜, 排除
A
;
陈列设计目的是凸显教权, 不是彰显人性, 排除
C
; 这里
的设计体现不出包容开放的特点, 排除
D
。 故选
B
。
4. B
【解析】 根据所学知识可知, 古罗马宏伟壮丽的大
型公共建筑能在短期建成, 与其采用混凝土为建筑材料和
拱券技术有关,
②④
正确,
B
项符合题意; 石材和柱式建
筑不能在短时间内完成工程建筑,
①③
不符合题意, 与之
组合的
ACD
三项错误。
5. B
【解析】 秦始皇陵兵马俑的制作追求永恒、 稳定和
一统, 工匠们的劳动创造要按照一定的规范和统筹进行,
防止艺术夸张和想象, 力求保证整体感和有序性, 反映出
秦始皇陵兵马俑制作的目的不只是要满足单纯的审美需求,
在艺术化的精神个性方面存在缺憾, 但在文化的表征性上
创造了奇迹,
①②④
正确,
B
项符合题意; 材料没有否定
秦始皇陵兵马俑造型的 “千人千面”,
③
不符合题意, 与之
组合的
ACD
三项错误。
6.
(
1
) 新观点: 大金字塔的建造者是劳工, 而非人们
普遍认为的奴隶。
社会条件: 古埃及奴隶制经济迅速发展; 法老对全国
实行专制统治; 古埃及陵墓文化提供文化基础; 几何、 天
文等科技的发展。
(
2
) 因素: 文艺复兴、 宗教改革促进个性解放; 布克
的人生经历。
认识来源: 考古发掘的新成果; 个人的生活经验与所
处的社会环境。
【解析】 (
1
) 新观点: 根据材料一 “还发现了原始的
金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹, 说明
这些死者得到了很好的医疗待遇, 而奴隶是不可能得到这
种待遇的” 可知大金字塔的建造者是劳工, 而非人们普遍
认为的奴隶。 条件: 结合所学从当时的政治、 经济和科技
方面来回答。
(
2
) 因素: 根据材料二 “
1560
年” “而只能是一批欢
快的自由人” “在狱中, 布克发现无论狱方采取什么高压
手段, 自己无论如何都不能制作出日误差低于
1/10
秒的钟
表; 而在自家的作坊里, 布克能轻松制造出误差低于
1/100
秒的钟表” 说明布克从以人为中心出发提出这个观点, 受
到当时文艺复兴、 宗教改革促进个性解放思想的影响, 以
及布克的人生经历。 认识来源: 根据材料内容总结是考古
发掘的新成果, 以及个人的生活经验和所处的社会环境。
7.
(
1
) 平遥古城: 明清汉族传统县