第二单元 丰富多样的世界文化-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播【新课程同步训练】练习手册（统编版）

高中历史选择性必修 3 文化交流与传播 （人教版） 第 3课 古代西亚、 非洲文化 第 4课 欧洲文化的形成 第 5课 南亚、 东亚与美洲的文化 习题演练 1. A 【解析】 古代埃及人创造了古老的象形文字， 金字 塔的建造证明他们掌握了圆周率、 开平方根等数学知识 ； 古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字， 苏美尔人还 发明了 60 进位制， 具有了一定的数学知识， A 项正确； 古 代巴比伦王国留下了完整成文法典、 古代埃及人依据河水 涨落制定历法， 两者不是古代埃及与西亚居民的共同点， BCD 三项错误。 2. A 【解析】 由于地形地貌的限制， 非洲大多数地区发 展缓慢， 但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明 。 这很大程度上得益于古代埃及文明和古代西亚文明， 故选 A ； BCD 不符合题意， 排除。 3. C 【解析】 ① 南亚的古印度创立种姓制度； ② 西亚的 两河流域的古代巴比伦国王汉谟拉比制定了 《汉谟拉比法 典》； ③ 基督教起源于古罗马的巴勒斯坦省， 但成为欧洲文 明的重要组成部分； ④ 两河流域的苏美尔人创造了楔形文 字。 根据分析可知 ②④ 属于西亚地区， 故答案为 C ； ABD 不符合题意， 排除。 4. C 【解析】 由材料信息 “古代希腊罗马的文化遗产在 那里几乎灭尽， 赖有阿拉伯文版本将其保存” “中世纪的 后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲” “促进了文艺 复兴运动的到来” 可知， 阿拉伯文化保存了古希腊罗马文 化遗产， 重新回到欧洲后， 促进了欧洲的社会进步， 故 C 项正确； 决定西方思想解放运动发展的是经济因素， 而非 文化因素， A 项错误； 文艺复兴运动促进了西欧近代社会 的转型， 阿拉伯文化促进了文艺复兴运动， “直接促成 ” 表述错误， 排除 B 项； 材料信息只是体现阿拉伯文化在保 存和传播西方文化上发挥了重要作用， D 项说法错误。 故 选 C 。 5. A 【解析】 中世纪基督教成为古希腊罗马古典文化的 保存者， 古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系， 而 文艺复兴借助复兴古希腊罗马文化， 弘扬资产阶级文化， 表明基督教同文艺复兴存在一定历史渊源， 故 A 正确； BD 材料未体现， 排除； 基督教是宗教， 不可能与科学精神没 有冲突， C 表述错误， 排除。 6. （ 1 ） 三省六部制： 三省相互牵制， 既防止宰相擅权， 也限制皇权独裁。 科举制： 通过分科考试形式选拔官员 ， 将人才选拔 、 官员任用的权力收归中央。 （ 2 ） 皇权加强： 废丞相， 设内阁， 厂卫制度； 设军机 处。 盛世局面： 多民族国家的巩固， 农业、 手工业、 商业 的繁荣、 文化典籍的整理。 隐忧： 文字狱、 朝贡贸易、 从 海禁到闭关。 （ 3 ） 影响： 地域： 区域—世界； 时间： 汉唐—清初； 领域： 物质 技术—制度文化—精神哲学； 文明： 古代文明—近代文明 （综合以上材料）。 影响的背景： 主要在古代， 我强人弱之时。 日本、 西 方学习我们并善于创新。 当然， 其背后更多的是政治、 经 济及文化价值观的因素。 我们在明清时期裹足不前， 故后 来出现大逆转。 （材料一、 材料三） 本题采用 SOLO 评分法， 按以下五个递进的层次评分： 第一层次： 能对材料进行抽象提炼， 并结合史实进行 论述。 第二层次： 能在多个线索或材料之间建立起联系， 并 对此作出解释。 第三层次： 使用多个线索或材料， 进行单一维度的解 释。 第四层次： 找到一个线索或材料即得出结论。 第五层次： 没有形成对问题的理解， 回答与问题无关 或同义反复。 【解析】 （ 1 ） 制度： 由所学知识可知， 唐朝实行三省 六部制、 科举制。 创新： 根据所学可知三省六部制下设中 书、 门下、 尚书三省相互牵制， 既保证了行政效率的提高， 又防止皇帝专权。 通过分科考试形式选拔官员， 将人才选 拔、 官员任用的权力收归中央。 （ 2 ） 要求答出材料四所涉历史时期中国的时代特征 ， “早在 17 世纪初， 利玛窦、 汤若望等传教士就开始向欧洲 介绍中国的儒家文化”， 这一时期指中国的清朝初年， 皇权 加强； 废丞相， 设内阁， 厂卫制度； 设军机处； “（ 18 世 纪） 在向往中国文化新潮的推进下， 欧洲汉学悄然兴起”， 这一时期是清朝的盛世局面， 中国的文化、 科技、 经济都 得到了很大的发展； 到了清朝末年， 专制主义制度没落 ， 民族危机深重， 文化专制， 出现文字狱等现象， 外交逐渐 从开放到闭关。 （ 3 ） 要求谈谈你对中国古代文化对世界影响的看法 ， 首先要答出你认为的中国古代文化对世界的影响， 可以从 科技文化， 制度方面考虑， 如日本的大化改新是学习了中 国唐朝的制度； 中国古