内容正文:
第10课 小石潭记
一、选择题
1.下列加点的字注音不正确的一项是 ( )
A.篁竹(huáng) 清冽(liè) 幽邃(suì)
B.为坻(chí) 为嵁(kān) 为屿(yǔ)
C.参差(cēn cī) 佁然(yǐ) 卷石底(quán)
D.俶尔(shū) 翕忽(xī) 悄怆(qiǎo)
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。D项不正确,错误的应更正为:A项中“俶”应读chù。
2.下列词语中加点字的注音正确的一项是( )
A.篁竹(huánɡ) 清冽(liè) 为坻(dǐ)
B.为屿(yǔ) 为嵁(zhàn) 蒙络(luò)
C.佁然(yǐ) 参差(cān) 披拂(fú)
D.俶尔(chù) 翕忽(xī) 寂寥(liáo)
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查学生对文言文中字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为:A项“坻”应读“chí”。B项“嵁”应读“kān”。C项“参”应读“cēn”。
3.下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.俶尔(chù) 佁然(yǐ) 奉壹(yī) 幽邃(suì)
B.篁竹(huáng)清冽(liè) 翕忽(xī) 为屿(yǔ)
C.为坻(chí) 为嵁(kān) 寂寥(liáo)披拂(fú)
D.翠蔓(wàn) 龚古(gōng)差互(cī) 珮环(pèi)
【答案】D
【解析】
【详解】
D.翠蔓màn 故选D。
4.下列句子的停顿不正确的一项是( )
A.从小丘西行/百二十步
B.卷石/底以出
C.皆若/空游无所依
D.四面竹树/环合
【答案】C
【解析】
【详解】
试题分析:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出停顿不正确的一项是C。改为:皆若空游/无所依。
5.下列句子中加点词的解释错误的一项是
A.心乐之(快乐)
B.不可知其源(指代小溪)
C.以其境过清(因为)
D.乃记之而去(于是,就)
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析:A项加点词的解释错误。“乐”是“以……为乐”的意思。
6.下列语句中没有语病的一项是( )
A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.关于《摔跤吧,爸爸》,看似简单的励志故事,实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C.随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注的焦点。
D.为提高节目的文化特色,《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查学生对病句的辨析与修改。A.句式杂糅,“其目的”或“为了”去掉其中一个;B.成分残缺,把“关于”字去掉;C正确;D.搭配不当,把“特色”改为“水平”。故选C。
【点睛】
病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
7.下列文学常识中有误的一项是( )
A.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情议论,属于散文的范畴。
B.刘禹锡与柳宗元是唐代古文运动的倡导者,并称为“刘柳”。
C.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。
D.《永州八记》是柳宗元被贬为永州司马时,借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
【答案】B
【解析】
【详解】
B.韩愈和柳宗元是唐代古文运动的倡导者,并称为“韩柳”。故选B。
8.下列对课文的分析不正确的一项是( )
A.作者写隔竹林,闻水声,伐竹取道才见小潭的经过,给文章增添了寻幽探奇的情趣。
B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态,二者相互映村,具有画面感。
C.小潭“不可久居”是因为“其