第09课 桃花源记(提升训练)-2021-2022学年八年级语文下册“基础+提升”考点专项训练(部编版)

2022-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 9 桃花源记/陶渊明
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 511 KB
发布时间 2022-03-07
更新时间 2023-04-09
作者 书山学海学科工作室
品牌系列 -
审核时间 2022-03-07
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来源 学科网

内容正文:

第09课 桃花源记 一、选择题 1.下列加点字的注音有误的一项是(       ) A.屋舍(shè)       俨然(yǎn)       豁然(huò) B.邑人(yì)        垂髫(tiáo)       缤纷(bīng) C.问津(jīn)       阡陌(mò)       诣太守(yì) D.刘子骥(jì)     间隔(jiàn)       平旷(kuàng) 【答案】B 【解析】 【详解】 B. bīng-bīn。 2.下面加点字注音完全正确的一项是(     ) A.豁然开朗(huò)               屋舍俨然(yǎn) B.黄发垂髫(tiáo)               便要还家(yào) C.阡陌交通(qiān mò)          刘子骥(yì ) D.诣太守(yì )               无人问津(jīng) 【答案】A 【解析】 【详解】 B.便要还家(yāo)。 C.刘子骥(jì)。 D.无人问津(jīn)。 故选A。 3.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(       ) A.阡陌交通                              交通:交错相通 B.余人各复延,至其家          延:邀请 C.不足为外人道也             足:值得 D.处处志之                      志:标记 【答案】D 【解析】 【详解】 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。D项解释错误,“志”应为“做标记”。 4.下列句中加点词语意义和用法的理解正确的一项是(     ) A.渔人甚异之      异:名词活用作动词,对……感到惊异。 B.复前行               前:方位名词作状语,向前。 C.欲穷其林            穷:形容词作动词,贫穷。 D.处处志之           志:名词,标记。 【答案】B 【解析】 【详解】 试题分析:考查词类活用。A异:形容词意动用法。对……感到惊异。C穷:形容词作动词,走完。D志:作动词,做标记。 5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(  ) A.复/行数十/步,豁然/开朗 B.余人/各复/延至其家,皆出/酒食 C.缘溪/行,忘/路之远近 D.见/渔人,乃/大惊,问/所从来 E.此人/一一/为具言所闻,皆/叹惋 【答案】A 【解析】 【详解】 试题分析:考查句子的朗读节奏。A项改为:复行/数十步,豁然/开朗。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。 6.下列各句中的划线词,不能用“都”解释的是(     ) A.男女衣着,悉如外人 B.村中闻有此人,咸来问讯 C.问所从来,具答之 D.此人一一为具言所闻,皆叹惋 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 此题意在考查对文言同义词语的辨析能力。“具答之”的“具”应解释为“详细地”。 故答案为:C 7.在《桃花源记》中,渔人离开桃花源后,“便扶向路”,又“处处志之”,后来寻找桃花源时“寻向所志”,却“不复得路”,作者这样写的目的是(     )。 A.暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的产物 B.暗示通往桃花源的路曲折而遥远 C.暗示庸俗的人是无法进入美好境界的 D.暗示桃花源已经绝迹了,无法寻觅。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 《桃花源记》是作者理想的生活乐园,是虚构的,反应了人们对和平生活的向往。故选A。 8.下列句子中加横线词语意思相同的一项是(     ) A.便舍船/屋舍俨然 B.寻向所志/寻病终 C.屋舍俨然/并怡然自乐 D.武陵人捕鱼为乐/不足为外人道也 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 C项“然”均解释为“……的样子”。A项“舍”分别解释为“舍弃/房屋”;B项“寻”分别解释为“寻找/不久”;D项“为”分别解释为“作为/对,向”。 9.下列对《桃花源记》这篇文章理解有误的一项是(       ) A.“世外桃源”语出自《桃花源记》,已成为理想境界的代名词。也用来比喻一种空想的、脱离现实的地方。 B.《桃花源记》中写道黄发垂髫,并恰然自乐。“黄发”指老人,“垂髫”指小孩。 C.陶渊明,—名潜,字元亮,私谥“靖节”,代表作品有《归园田居》《桃花源记》和《饮酒》组诗等。 D.陶渊明的《桃花源记》用客观的记叙方式塑造了一个美好的世外桃源,并通过这个故事告诉人们应立足现实,切勿异想

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