第08课 时间的脚印(提升训练)-2021-2022学年八年级语文下册“基础+提升”考点专项训练（部编版）

第08课 时间的脚印 一、选择题 1．下列句子的排列顺序，最合理的一项是（     ） ①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。 ②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。 ③为什么石炭纪能出这么多煤？ ④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素…… ⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。 A．⑤③①④② B．③①⑤④② C．③④①⑤② D．⑤④③①② 【答案】B 【解析】 【详解】 仔细阅读每一句话，论述的中心是“为什么石炭纪能出这么多煤？”。故③需要排在最前面。这样可排除AD两项。第①句的“当时”承接③句中的“石炭纪”可排除C。按照B的顺序仔细阅读检查验证即可。 【点睛】 2．下列语句的组合，语意连贯的一项是(       ) ①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ ②这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 ③你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ ④你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ ⑤谁说宇宙是没有生命的？ ⑥如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ A．②⑥①⑤④③ B．⑤②③⑥①④ C．⑤①⑥②③④ D．⑥④③⑤②① 【答案】C 【解析】 【详解】 试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意⑤是总提，提出问题；①是回答⑤提出的问题；⑥从反面提出进行论述；②③④从声音的角度论述。因此选C。 3．下列句子没有语病的一句是(　　) A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。 B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到中国青年的友好。 C．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。 D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。 【答案】D 【解析】 【详解】 试题分析：A项定语和中心语的位置颠倒。“自给”的主语是“石油”，应改为“生产的石油”。B项把状语错放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。C项多项定语语序不当。多项定语的语序一般为：①表领属性的或表时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确语序：我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。 4．下列句子中有错别字的一项是（　　） A．雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。 B．让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。 C．有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。 D．就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。 【答案】D 【解析】 【详解】 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项错误，书写错误的词语应更正为：“丙”应当是“柄”。 5．下列句子标点符号使用不恰当的一项是（       ） A．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡，那里在生长……这里在建设，那里在破坏。 B．—年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。 C．这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。 D．还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 【答案】A 【解析】 【详解】 本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A项使用错误，“生长”一词后面的省略号应改为分号。 点睛：本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。比如问号的运用要注意是不是表示疑问语气，如果有疑问词，但不表示疑问语句，就不是疑问句。 6．下列加点词语运用不正确的一项是(            ) A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空