考点4 减数分裂和有丝分裂的比较（核心考点归纳）-2021-2022学年高一生物核心考点归纳与分层测试（人教版2019必修2）

考点4 减数分裂和有丝分裂的比较 【核心考点梳理】减数分裂与有丝分裂的比较 【核心归纳】减数分裂和有丝分裂图像鉴别 【典型例题】 例1．如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图像，下列有关叙述正确的是(　　) A.细胞①中有2个四分体 B.细胞④是初级精母细胞 C.属于减数分裂的细胞有4个 D.若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂 例2．(2018·全国Ⅲ卷)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是(　　) A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 二、染色体数、染色单体数和核DNA分子数变化 (1)甲为精原细胞;乙为初级精母细胞;丙、丁为次级精母细胞；戊为精细胞。 (2)曲线①表示减数分裂过程中核DNA数量变化，曲线②表示染色单体数量变化,曲线③表示染色体数量变化。 (3)染色体数目减半发生在减数第一次分裂末期是由同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数变化为n→2n→n,染色体数目不再减半。 (4)减数第二次分裂后期染色体数、DNA数都与正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。 (5)染色体与核DNA数目比变化规律及原因: 1∶11∶21∶1 【核心归纳】 【典型例题】 例1．右图是某生物的细胞分裂模式图，下列有关此图的分析正确的是(　　)。 A.该细胞处于有丝分裂后期 B.该细胞可能是次级精母细胞或极体 C.该细胞可能是次级卵母细胞或极体 D.该细胞中的染色体1与2、3与4为同源染色体 例2．如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述错误的是( 　) A.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的CD段 B.图1中DE段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变 C.图2中a对应图1中的AB段，c对应图1中的EF段 D.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况 【考点达标随堂练】 1．下图是在光学显微镜下观察到的某动物细胞有丝分裂图片。该细胞发生的变化是（　　） A．同源染色体配对 B．姐妹染色单体分离 C．DNA双链解开 D．着丝粒排列在赤道板上 2．下列染色体行为中，属于减数分裂过程特有的是（       ） A．染色体复制 B．染色体的着丝点分裂 C．同源染色体分离 D．染色体解螺旋成染色质 3．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（       ） A．DNA分子的复制 B．着丝粒的分裂 C．染色质形成染色体 D．出现四分体 4．果蝇的亲代和子代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（       ） A．有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂 D．减数分裂和受精作用 5．进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为（       ） A．减数分裂和有丝分裂 B．减数分裂和受精作用 C．有丝分裂和受精作用 D．染色体复制和平均分配 6．下图1为某动物（2n=4）不同细胞分裂时期内染色体、染色单体、核DNA三者含量的关系，图2为部分细胞分裂图像，请据图回答下列问题： （1）图1中代表染色体的是__________，Ⅳ表示__________分裂__________期细胞。 （2）图1中的Ⅱ时期发生的__________现象是遗传规律的细胞学基础。 （3）图2中存在同源染色体的细胞有__________，在动物的卵巢中，能否同时找到甲乙丙这三种细胞？__________（答“能”或“否”），理由是______________________________。 （4）图1中的b在图2乙细胞的完整分裂过程中，形成于__________时期，消失于__________时期。 7．图甲、乙表示某二倍体动物处于不同分裂时期的细胞分裂。图丙表示图甲细胞分裂不同时期每条染色体中DNA含量的变化情况。请据图回答问题： （1）该动物为_____（填“雌”或“雄”）性。 （2）图甲所示细胞的分裂方式为_______分裂 （3）乙图细胞内有_____对同源染色体。 （4）乙细胞的名称是___________细胞。 （5）图丙中cd段形成的原因是_____________；de段对应的细胞图像应该是________。 8．下图1为某动物（2n=8）细胞分裂示意图，图2表示该动物细胞分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量。请据图回答问题： （1）图1中丙细胞的分裂方式和时期是_______，该细胞存在于动物的_________（填器官）中。 （2）图1中含有两个染色体组的细胞有___