【知识梳理】2022年人教版五年级数学下册-第3周（梳理+同步练习）含答案

人教版小学数学五年级上册第三周本周知识梳理 一、学习目标 1、经历探究3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。 2、能应用3的倍数的特征，准确判断一个数是不是3的倍数。3、通过观察、比较、抽象、概括等活动，培养抽象概括能力和分析能力。 二、知识点梳理 2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 5的倍数特征：个位上是0或5的数。3的倍数特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 既是2又是5的倍数特征：个位是5. 三、拓展延伸 运用推理法和尝试法解决复杂的求倍数的问题。 五年级下学期第三周学习清单内容 姓名： 班级： 学号： 评价： 1、 口算 60÷3 = 90×2= 4×808= 75×5= 505÷5= 600÷5= 110÷2= 81÷3= 2、 不计算，没有余数的画“√” 405÷3 ( ) 1510÷5 ( ) 236÷5 ( ) 1007÷2 ( ) 5316÷3 ( ) 762÷2 ( ) 三、填空题 （1）3的倍数中，最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ）。 （2） 既是2的倍数又是3的倍数的最小两位数是（ ），最大两位数是（ ）。 （3）327至少加上（ ）才是2的倍数，至少减去（ ）才是5的倍数。 （4） 同时是2和5的倍数的最小两位数是（ ），最大三位数是（ ）。 （5） 一个两位数，同时是3和5的倍数，这样的两位数如果是奇数，最大是（ ）；如果是偶数，最小是（ ）。 （6） 一个数是18的因数，也是3的倍数，这个数可能是（ ）。 四 、选择题 1、一个数是6的倍数，它（ ）是3的倍数。 A. 可能 B. 一定 C. 不一定 2、下面对四位数5□10的描述，错误的是（ ） A．这个数一定是2的倍数 B．这个数一定是5的倍数 C．这个数一