《名校课堂》高中生物人教版必修二阶段复习课 第 7 章 现代生物进化理论

勺体系自主完善 口体系自主完善 口专题归纳整合 ② 获得性遗传 单元质量评估 拉马克的 进化基本单位 进化学说 进化的实质 过度繁殖 借|摈 鉴弃 ⊙:) 物种形成的 基本环节 B:①或③ 内容达尔文自然 适者生 口目录 选择学说 存,不科学 共同进化 适者被发展 生物多样性 淘汰 口首页 遗传变异 中性学说 口末页 C:或① 口体系自主完善 口专题归纳整合 单元质量评估 备选答案》 ①生存斗争②用进废退③适者生存④现代生物进化理论 口目录 口首页 口末页 口体系自主完善 口专题归纳整合 单元质量评估 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 共①都能解释生物进化的原因和生物的多样性适应性 同 点②都认为自然选择决定生物进化的方向 口目录 口首页 口末页 口仲系【解析】选C。基因突变本身具有不定向性,基因重组和 口卡基因突变都是可遗传的变异,它们仅仅是进化的原材 单元质量评估 料,它们都可以改变种群的基因频率。种群中如果含 A基因的个体比含a基因的个体更多地迁移到另一个 地区,这个种群中A基因和a基因的频率就会发生相 口目录 应的变化,但不会定向地改变种群的基因频率。自然 口首页 选择则可以定向改变种群的基因频率。 口末页 口体系自主完善 口专2.下列关于生物进化的叙述,正确的是 单元质量评估 A.自然选择的实质是保留种群的有利基因 B.地理隔离不会导致种群基因库间的差异 C.自然选择过程中,直接选择的是基因型 口目录 D.基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致的 口首页 口末页 口体系自主完善 口*【解析】选A。基因突变具有不定向性,生物进化的 单元质量评估 方向是一定的,但其方向有可能一致;自然选择是 接对表现型进行选择而不是基因型;长期的地理隔 离能使种群基因库产生差别,使基因频率发生改变, 使生物发生进化;自然选择是适者生存、不适者被淘 口目录 口首页 汰的过程 口末页 3.根据现代生物进化理论,以下说法正确的是() 口体自主A.生物进化的实质是种群基因频率的改变,生殖隔离 口专题归纳整合 是新物种形成的标志 单元质量评估 B.只有在新物种形成时,才会发生基因频率的改变 C.无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会发 生改变,因而进化缓慢 口目录 D.突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本 口首页 口末页 环节 4.与现代生物进化理论不