内容正文:
第五课
鲁滨逊漂流记(节选)
第三课时
人教版 六年级下(配统编教材)
“故事梗概”是指故事的大概内容,主要内容,是对故事的简略介绍。它的基本内容包括主要人物、时间地点、情节发展和结局等。
什么是故事梗概?
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默读梗概部分,认真思考:
《鲁滨逊漂流记》这部小说梗概的大意。请用简洁的语言加以概括。
本文写的是一位叫鲁滨逊的英国人,在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国的事。
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节选部分的主要内容 鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法
鲁滨逊流落荒岛,用刀刻痕记录时间,从船上收罗东西,开始建造住所,并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
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鲁滨逊流落荒岛,遇到了无数的困难,他也曾经失落,绝望,恐惧过,但他很快克服了悲观的情绪,以冷静理性的态度面对现实,振作精神,与恶劣的环境进行了不屈不挠的斗争,这节课我们就走近选段,去体会鲁滨逊的这种冷静理性、积极乐观的精神。
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快速默读节选的片段,思考:
鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难,他的心态发生了怎样的变化?
你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?
根据圈画出的相关语句总结鲁滨逊的心态变化,完成下面的空格。
(忧伤)→( )→( )
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预设1:
“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中”“我被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望”,可以感受到鲁滨逊初到荒岛闷头望心态。
抓住相关语句,分析鲁滨逊心态变化
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预设2:
“必须接受这种生活”“很快就习惯了”“有什么必要介意呢”等语句,可以感受到鲁滨逊能够面对现实,理智应对各种问题的心态。
抓住相关语句,分析鲁滨逊心态变化
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预设3:
“他坚持刻日历记录时间到船上收罗各种东西、克服困难建造住所”可以体会到鲁滨逊的聪明能干、不畏艰难、顽强生存。
抓住相关语句,分析鲁滨逊心态变化
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预设4:
“我开始尽可能地安慰自己从中找到一些东西来宽慰自己有了一点知非福与不幸”,可感受到鲁滨逊积极乐观的心态,体会到鲁滨逊理智、幽默、具有辩证思维等特点。
抓住相关语句,分析鲁滨逊心态变化
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结合小说梗概,思考:
你从鲁滨逊身上看到了怎样的人生态度?
不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度
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快速阅读节选,说一说你认为什么地方最能表现鲁滨逊乐观积极的态度?
鲁滨逊在困难面前具有乐观的态度,从文中“好处与坏处对照表”就能看出来。
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