第一单元 《语文园地一》第二课时-2021-2022学年六年级下册语文课时课件（教案匹配版）

语文园地 一 第二课时 人教版 六年级下（配统编教材） 少壮不努力 老大徒伤悲 少年的时候如果不努力学习，浪费时间，等到老了后悔也没有用了，只能白白的伤心。 那么作者为什么会发出这样的感慨呢？这节课我们就一起来继续学习语文园地一。 长 歌 行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 释义 ： 园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶之上的朝露显得格外晶莹透亮。然而好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，朝露很快就要被晒干了。和煦的春天处处酒满阳光雨露，万物蓬勃无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯黄凋零。江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓紧时机奋发努力，等到年老时一事无成，必然会后悔，徒生伤悲。 此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。 长歌：长声歌咏，也指写诗； 行(xíng)：古代歌曲的一种体裁， 歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。 长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。 衰：读“cuī”，古时候人们读的没有“shuaī”这个音。 这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。 诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。 这首诗写到了哪些自然现象?你从这些自然现象中体会到了什么？ 说一说诗人为什么发出了这样的感慨 ？ 读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言。“人最宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命。因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧;这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。 这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐，它是一首唱反调的诗，是一首难能可贵的佳作。 同学们，汉乐府的《长歌行》由于它的内涵而传诵至今，每一次诵读，就敲响一次警钟，告诫我们要珍惜时间，努力奋进。请同学们联系生活实际，谈谈你学了这首诗歌后的启发。 对照教材临摹这段话，边写边体会行楷笔画变形笔画与笔画自然相连的书写特点。 潜别离 唐·白居易 不得哭，潜别离。不得语，暗相思。两心之外无人知。 深笼夜锁独栖鸟，利剑舂断连理枝。 河水虽浊有清日，乌头虽黑有白时。 唯有潜离与暗别，彼此甘心无后期。 同学们，“ 少壮不努力，老大徒伤悲。”这是一句多么富有哲理的话呀， 在漫长的流传过程中，这句诗已经成了一句老少妇孺皆知的名言，警示我们要珍惜少年时光努力奋斗，学习本领。 希望同学们都能珍惜时间，不虚度光阴。 背诵并用行楷默写《长歌行》这首诗。 小学免费教考资源 扫描梓耕教育、名师汇二维码，登录梓耕教育网站www.jlzgjy.com.cn，下载更多教考资源。 小学各学科题库、精品课件、名师教案、课文朗读与听力、公开课视频、知识点微课、工作总结及日常工作表格等优质免费资源等你来拿！ $